[中学联盟]河北省承德实验中学高中地理必修二导学案：4.3 可持续发展的内涵.docVIP

课 题 第四章 人类与地理环境的协调发展 第三节可持续发展的基本内涵 课型 新授课 课时 2 学习目标 1.理解可持续发展的概念。2.联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。 重点难点 可持续发展的概念、内涵，可持续发展是必由之路 教学方法 自主学习、合作探究、师生互动、展示交流等 教学过程 一 知识回顾：人类对自然资源和自然环境的 二 新知识学习： 【自主学习一】 一、可持续发展——人类的必由之路 1 背景：20世纪60年代以来，日趋严重的 、 和 等问题，使人们认识到，地球 的能力和 都是有限的。 2 目的：合理开发利用 、保护生存环境、使各国获得良好的发展。 3 纲领：《 》 【知识拓展】中国必然走可持续发展之路的原因： 我国走可持续发展之路是由以下四个方面的基本国情决定的： ①人口问题。我国人口众多，给发展带来了沉重的负担。 ②资源问题。我国是一个人均资源占有量较少的国家，许多重要自然资源的人均占有量不到世界的1/3，且我国资源利用率低，因经济发展迅速，对资源的需求量大，使得我国长期存在着资源相对短缺的问题。 ③环境问题。一些不合理的生产活动和消费方式，使得我国的自然环境面临着极大的危机。 ④发展中大国。生产力水平有待提高、综合国力有待增强、人民生活水平有待提高。 【合作探究一】读课本P98图4—12，据图谈谈你对未来资源环境状况的看法 【自主学习】二、可持续发展的基本内涵 1 概念：既满足 的需要，又不对 构成危害的发展。 2 核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续能力、 和人民积极参与自身发展的基础上。 3 目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护 和 ，不对后代人的生