[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学人教版高中地理必修三学案:2.2 森林的开发和保护—以亚马逊热带雨林为例 第2课时(无答案).docVIP

[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学人教版高中地理必修三学案:2.2 森林的开发和保护—以亚马逊热带雨林为例 第2课时(无答案).doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学人教版高中地理必修三学案:2.2 森林的开发和保护—以亚马逊热带雨林为例 第2课时(无答案)

2.2 森林的开发和保护—以亚马逊热带雨林为例----第二课时 【学习目标】 1.理解雨林开发的背景和原因。 2.认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观。 【自主学习】 雨林被毁的原因有哪些?最根本的原因是什么? 2.巴西政府进行了哪些亚马孙流域大规模开发计划? [来源:学科网ZXXK] 3. 当前背景下,应该把_________放在第一位。1992年联合国环境与发展大会在里约热内卢召开以后,亚马孙地区诸国确立了以____________为优先目标制定并实施了一系列保护计划和措施。另外,保护亚马孙雨林,不仅是____________的义务,而且整个国际社会都应该对此负责,尤其是____________应承担更多的责任。 4如何对热带雨林进行保护? 【合作探究】 探究一 评价修建雨林公路的利与弊 [来源:学科网] 【课堂检测】 1.对于亚马孙热带雨林,我们既要保护又要开发,正确的说法是(  ) A.面对当前雨林正在遭到毁灭性破坏的严峻形势,首先应该把保护放在第一位,而考虑到当地人生活水平的提高,又要扩大森林的开发,因此亚马孙雨林的开发与保护这对矛盾不可调和 B.在雨林开发中应鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等 C.在雨林的开发中应采用皆伐与更新造林相结合,达到既开发又造林的目的 D.对雨林的保护主要责任由当地来解决,其他国家没有权利和义务来承担责任 2.有关世界森林资源的现状的叙述,正确的是(   )[来源:学|科|网Z|X|X|K] A.森林面积呈不断增加的趋势 B.现存原始森林集中分布在温带地区 C.世界森林面积减少的趋势仍在继续,特别是热带原始林正在遭受毁灭性破坏 D.刚果河流域热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始林 3.关于亚马孙雨林被毁原因的叙述,错误的是(  ) A.过度的迁移农业 B.商业性伐木 C.雨林光合作用强烈,生物循环过于旺盛 D.开辟大型农牧场 4.亚马孙雨林的大面积毁灭可能带来的后果有(  ) A.全球气候变暖,海平面上升,沿海低地被海水淹没 B.生物多样性锐增 C.厄尔尼诺现象频发 D.亚马孙河径流量变化不大 5.读迁移农业示意图,回答下列问题: (1)按发展过程,四幅图排序正确的是 。 A.acdb B.cbad C.bcad D.dacb (2)分析这种农业对地理环境的影响:[来源:学,科,网Z,X,X,K] ①对气候的影响是 。 ②对水循环的影响是 。 ③对生物资源的影响是 [来源:Z,xx,k.Com] 。 ④对土地资源的影响是 。

您可能关注的文档

文档评论(0)

langhua2016 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档