语言文字规范化工专题片解说词1.docVIP

语言文字规范化工作专题片解说词 【字幕】 我的肩上扛着民族的希望， 我的心中装着祖国的未来， 我的手中捧着的明天。 【片头】　　 【解说】这儿是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千幼苗；（沃土，花朵，树苗。配背景音乐）??? 这儿是一方大地，撒满阳光，把希望的种子酝酿；??? 这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；??? 这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；（大海、帆船、海洋等）??? 这更是一只展翅的雄鹰，翱翔天际，企望未来——（雄鹰、蓝天） 这就是盛开在皖东北的一朵教育奇葩——安徽省示范高中灵璧一中。 （远景）青松掩映的凤凰山、清清汴河水、灵璧县城全景、甲天下的灵璧奇石 灵璧一中校园俯瞰图。 （近景）校门、教学楼、八字校训校风、中廊板报等 出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远） 【字幕】灵璧一中语言文字规范化工作纪实 （校长讲话）： （字幕）一、健全机构，规范管理 近年来，为了贯彻落实《国家通用语言文字法》精神和省、市、县语委及教育主管部门的有关文件精神，推动学校语言文字规范化、标准化工作深入健康发展，形成语言文字规范化监督监测管理的长效机制，灵璧一中把语言文字规范化提高到打造学校品牌、作为对社会、家长的承诺和学生培养目标的高度，明确提出：“时时是说普通话之时，处处是说普通话之地，人人是说普通话写规范字用文明语之人”，要求学生个个都有一张能言善辩的嘴，人人都能说一口流利的普通话，写一手规范字。多次召开专题会议，研究开展语言文字规范化示范校创建问题，并结合我校实际先后制定了《纯净语言环境 提升师生素质》的灵璧一中语言文字规范化发展规划、《灵璧一中语言文字规范化示范校创建方案》，制定了《灵璧一中语言文字规范化应用管理制度》，组建了以校长为组长、主管副校长为副组长、教导主任、教研主任、政教主任、团委书记、教研组长、普及普通话水平测试员为组员的语言文字规范化工作领导小组，下设语言文字规范化工作办公室，负责统一规划、组织、领导学校的语言文字规范化工作，并组织专人编写了校本教材《灵璧一中语言文字规范化知识百题问答》，真正做到了“三纳入一渗透”：一是将语言文字规范化纳入精神文明创建和学校培养目标的总要求；二是将语言文字规范化纳入日常教学管理体系；三是将语言文字规范工作纳入师生考评、考核工作并通过制度加以保证。 ? 【字幕】二、优化环境、创设氛围 漫步绿树成荫，环境幽：，错落有致地排列着图书楼、办公楼、综合楼、电教楼、科学楼、师生宿舍楼等20多幢设计新颖、别具一格的大型建筑，假山、雕塑点缀其间；楼榭、亭台掩映其中，鲜花、绿树、草坪遍布校园宣传栏、校训碑、德育墙、艺术走廊，图文并茂，展示着人奋发向上的精神风貌。人文气息扑面而来，令人骄傲的荣誉牌、饱含哲理的名人名言，整齐划一的校园橱窗，图文并茂的黑板报，绚丽多彩的文化墙，新颖别致的永久性语言文字规范化宣传牌、提示语，无不用语规范、构思、设计。校园内，每一片绿叶都摇曳着生机，每一寸土地都承载着育人的功能，树起一道无声而亮丽的校园文化风景线。 整合丰富的阅读资源，让阅读成为师生最日常的生活方式。“读”，师生汲取人类精神文明的精华，绿树成荫，环境幽：，错落有致地排列着图书楼、办公楼、综合楼、电教楼、科学楼、师生宿舍楼等20多幢设计新颖、别具一格的大型建筑，假山、雕塑点缀其间；楼榭、亭台掩映其中，鲜花、绿树、草坪遍布校园宣传栏、校训碑、德育墙、艺术走廊，图文并茂，展示着人奋发向上的精神风貌。来自城乡乃至周边市县的名学子，在这令人心旷神怡的校园里放飞他们的。中人的阳光心态： 我运动，我健康；我学习，我进步； 我成功，我喜悦；我快乐，我幸福！ 好习惯，好命运；好心态，好生活。 生气不如争气；送人玫瑰，手留余香。 阳光教师” （字幕） “阳光教师”： 面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸； 面对同事，要有阳光般温暖的态度； 面对家长，要能阳光般真诚的交流； 面对教育，要有阳光般平和的心态； 面对教研，要有阳光般积极的热情； 面对发展，要有阳光般不息的能量。 给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。 （3）通过“五个一”活动，锻造阳光团队 每周读一篇关于塑造阳光心态的文章，加深理解阳光心态的内涵； 每学期组织师生观看一组教师奉献，师生关爱的影视，寻找榜样动力； 每学期开展一次“塑造阳光心态，打造阳光团队”的师德演讲比赛激励教师争做阳光教师； 每学期开展一次建立新型关系共塑阳光心态的经验交流活动，取长补短； 每年评选一次“阳光教师”，树立一批阳光典型。 （4）实施爱心教育，让身边充满阳光充满爱1、