长乐镇锦水小学213学年第二学期学校工作思路.docVIP

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长乐镇锦水小学213学年第二学期学校工作思路

长乐镇锦水小学2013学年第二学期学校工作计划 一、指导思想 本学期,以学习贯彻十八大精神为主线,以教体局年度工作要点为指针,全面贯彻国家教育方针,坚持以育人为根本宗旨,紧紧围绕“推进跨越发展,共创共享幸福嵊州”的总体目标,继续以深化素质教育为重点,致力提升全面教育质量为核心,不断深化教育改革,不断强化常规管理,努力工作和学习,办让学生成才,让家长放心,让社会满意的学校。努力探寻新形势下教育改革与管理的新思路与新方法,齐心协力,创先争优,精细管理,务实耕耘,促进学校各项事业均衡、高效发展。 二、工作思路   坚持以德育为首,以教学为中心,以文化建设为统领,以教科研为先导,以精细化管理为基础,保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。 三、工作重点 1、优化校园文化建设。 2、加强师资队伍管理。 3、全面提升教育质量。 4、抓好小篮球特色教育。 5、开展六一暨艺术节活动。 四、德育工作 德育工作在学校工作中处于核心地位。只有把德育工作做好,班级管理才会到位,学生的良好习惯养成才有起色,校风、教风、学风才会优美,学校方方面面工作的开展才会顺利。 1、帮助教职工树立教书育人为事业的敬业信念,培养全员参与的育人意识,真正做到爱生如子,爱校如家,启智育人。,杜绝体罚和变相体罚学.生。 2、认真学习贯彻落实《教师十不准》、《中小学教师一日常规》。要求教师对照自身找差距,按照文件精神严格执行,做一个合格的人民教师。 3、树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制。将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进、共同提高的目的。 4、坚持以德育为首的原则,认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》为指南,切实加强以教导处、大队部和班主任为主体的德育网络建设。德育方法科学合理、贴近学生,增强德育工作的可预见性、可操作性和可持续性。通过升旗、班会、集会、演讲及其它文体活动、专题专项活动等多种德育途径,建立以纪律、文明、感动和感恩等主线德育阵地,引导学生树立正确的人生观、荣辱观、价值观和世界观,争做“四好”少年,完善对学生的评价体系和成长档案,形成符合学校实际的德育特色。 5、大力开展师德师风建设,不断提升教师的政治素养与政策理论水平。本年度要充分组织教师学习党和国家的方针、路线、政策,学习时事政治,学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法制法规,规范教师的教育行为和工作方式;培养教师的七种“爱心”(爱祖国、爱社会、爱学生、爱学校、爱岗位、爱家庭、爱同事),增强教师的主人翁观念和责任感,弘扬中华文化传统,注重言传身教、依法执教;完善教师师德档案与考评制度。 6、加强班级管理工作,创新班级工作量化考核方案。培养班主任的管理水平,使班主任真正成为班级的领导者和组织者,发挥班主任在德育工作中的骨干作用。每学年召开一次班级工作管理经验交流会。 7、继续开展文明班级、文明学生的评比活动,树立先进班级和先进学生形象。制定和完善行之有效、操作性强的管理制度。 8、开展丰富多彩的读书活动。以读书活动为载体,认真组织和引导全校师生读书学习,努力为师生营造内涵丰富,特色鲜明的校园文化氛围,为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1-2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣,背诵课外优秀诗篇20篇(段),3-4年级积累课文中优美词语,精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料,背诵优秀诗文20篇(段),养成读书看报的好习惯,注意通过诗文的声调,节奏等体味作品的内容和情感。5-6年级背诵优秀诗文20篇(段)拓展自己的阅读面。 9、加强文明习惯培养。坚持“每日巡查”和“每天一扫”的卫生制度。积极开展“五有”、“五无”校园活动:即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。 10、开展爱国、感恩、励志教育。一是爱国教育。组织“颂辉煌”等主题故事会、作文比赛、祭扫烈士,提高学生爱国情怀。四月份开展祭扫烈士墓。二是感恩教育。通过主题班队、邀请讲座、家访座谈等加强学生感恩教育,即感谢父母养育、感谢老师教诲、感谢他人帮助、感谢祖国培养。于五月份(5月13日)母亲节,要以“感恩有心,感谢有你”为主题,形式多样地开展各种爱老尊老活动;三月雷锋月、五月(5月20日)全国助残日,要以“手拉手、心连心”活动为载体,全面掀起“学先锋、争先锋”和“助学、帮困”行动。三是励志教育。加强班主任和少先队辅导员队伍建设,广泛开展“学身边人,做身边事”读书、讲故事等竞赛活动,引导学生励志拼搏。 五、教育工作 1、深化校园文化建设 继续发扬校园文化的优良品质,发扬团结和谐

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