青少年主要传染病其预防--尹德华.docVIP

青少年主要传染病及其预防 ——如何预防与治疗流行性感冒 教学目标：1、通过教学，使学生理解流行性感冒的病因与易感人群。2、通过教学，使学生初步掌握如何预防流行性感冒与一些治疗的方法，明确一个人必须具有健康的体质，这样才有充沛的精神来学习和工作。3、通过师生的双边教学，从而促进学生的学习积极性和趣味性，为预防冬春季传染病打下基础。4、加强体育锻炼，提高机体的抵抗能力，是积极有效的锻炼手段。 引入新课： 教学内容 二. 教学要求 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题的最大（小）值，发展解决问题的能力。 三. 重点及难点 运用二次函数的有关知识求实际问题的最大（小）值是本节的重点，也是难点。 四. 课堂教学 ［知识要点］ 知识点1、二次函数的最值在实际问题中的应用 求实际问题中二次函数的最大值时，一般是求二次函数的条件最值，这就要求在列函数解析式的同时，应主动地求出自变量x的取值范围。 例、某商店经营T恤衫，已知 0x） －200+3700x－8000 当销售单价是9.25元时，（），可以获得最大利润。最大利润是9112.5元（） 知识点2、求最值的三种方法 1、配方法 2、公式法 3、判别式法 在中，把y看作已知数，得到关于x的一元二次方程 若x是任何实数，则应有 当a 0时，，此时 当a 0时，，此时 知识点3、抛物线上的四个重要点和在x轴上截得的线段长与其实际的三角形形状及面积的关系 抛物线上的四个重要点是抛物线的顶点，与x轴的两个交点为，与y轴的一个交点为c，在x轴上截得的线段长AB ，这是二次函数的重要基础知识。 抛物线与x轴的焦点个数由的符号决定 0，抛物线与x轴有两个交点。 0，抛物线与x轴有一个交点。 0，抛物线与x轴没有交点。 知识点4、运用几何图形的有关性质、定理与二次函数的知识解决面积的最大值问题。 例、如图所示，在直角三角形的内部做一个长方形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上。 （1）设长方形的一边AB x，那么AD边的长度如何表示？ （2）设长方形的面积为y，当x取何值时，y的值最大，最大值是多少? 分析：1、根据平行线找成比例线段，结合已知线段建立关系式 2、结合函数解析式和实际问题中自变量的取值范围，求出面积的最大值。 解：（1）∵长方形的一边长AB x.DA⊥AB，CB⊥AB ∴DC∥AB，∴，∴AD 30－ （2）∵长方形的面积为y ∴ ∵ ∴x 20时， 知识点5、利用二次函数求最大面积的基本思路 解二次函数最值应用题的基本方法是：设法把关于最值的实际问题转化为二次函数的最值问题，然后按求二次函数最值的方法求解，其一般步骤是： （1）利用题目中的已知条件和学过的有关数学公式列出关系式 （2）把关系式转化为二次函数解析式 （3）求二次函数的最大值或最小值 【典型例题】 例1、某商场经营一批进价2元一件的小商品，在市场销售中发现此商品日销售单价x（元）与日销售量y（件）之间有如下关系： x 3 5 9 11 y 18 14 6 2 （1）在直角坐标系中： ①根据表中提供的数据描出实数对（x，y）的对应点。 ①猜测并确定日销售量y（件）与日销售单价x（元）之间的函数关系式，并作出函数图像。 （2）设经营此商品的日销售利润为P（元），根据日销售规律： ①试求出日销售利润P（元）与日销售单价x之间的关系式，并求出日销售单价x为多少时，才能获得最大日销售利润，日销售利润P是否存在最小值？若存在，试求出，若不存在，请说明理由 ②做出日销售利润P与日销售单价x之间的函数草图，写出x与P的取值范围。 分析：（1）根据描点、连线、猜测y与x之间为一次函数关系；（2）销售利润 售出价－进货价，得出函数P与x之间的关系，经过配方可求其最值。 解：（1）描出四个点A（3，18），B（5，14），C（9，6），D（11，2）的准确位置，如图所示 猜测四点在一条直线上， 设此直线的解析式为y kx+b 则由A（3，18），B（5，14），得 3k+b 18 解得 k －2 5k+b 14 b 24 ∴y －2x+24 将C（9，6）D（11，2）代入y －2x+24中验证， 满足这个解析式 ∴y －2x+24（0≤x 12），且x 12时，y 0. （2）∵销售利润 售出价－进货价 ∴P xy－2y y －2x+24 ∴P y（x－2） （－2x+24）（x－2） －2 当x 7时，日销售利润获得最大值，为50元。 当x≥12，即日销售单价大于等于12元时，无人购买，所以利润P 0 又由实际意义知，当销售单价x 0时，亏本卖出 此时利润P －48，为最小值 根据实际意义有0≤x 2时亏本卖出 当x 2时，利润P 0 当x≥12时，无人购买，P 0（草图略）