苏教版小语一上案第一单元.docVIP

总课时序：001 编制人： 备课 时间 8.30 上课 时间 课型 新授课 本单元 课时序 01 执教 课题 培养良好的学习习惯 教学 内容 教学 目标 1、细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。 2、过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。 教学 重点 训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学 难点 训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学准备 教 学 过 程 教学过程 设计意图 个性处理 一、导入新课 小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话 了解正确的读书和写字姿势。 看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。 老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 出示人直立的脊柱图。 引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！ 看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。 启发小朋友主动说，有条理说。 小结：保护视力，要定期检查视力。 三、巩固练习 有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。 四、总结 我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。 板 书 设 计 教 学 后 记 总课时序：002 编制人： 备课时间 8.30 上课 时间 课型 新授课 本单元 课时序 02 执教 课题 培养良好的学习习惯 教学 内容 教 学 过 程 教学过程 设计意图 个性处理 一、复习导入 1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。 2、说说保护视力要做到哪些。 3、小结。 二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。 1、看图 说说图上的小朋友在干什么。 2、说说他们的读书姿势是怎样的。 3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、 4、老师巡查，点拨，纠正。 5、巩固练习。 说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 读《读书姿势歌》。 6、 过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。 三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。 1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点： 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 2、练习要点： 请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 3、巩固练习。 说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 四、总结。 1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。 板 书 设 计 教 学 后 记 总课时序：003 编制人： 备课时间 8.30 上课 时间 课型 新授课 本单元 课时序 03 执教 课题 培养良好的学习习惯 教学 内容 教 学 过 程 教学过程 设计意图 个性处理 一、复习导入 指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。 点名上台示范，其他同学评价。 学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 过渡：我们今天继续学习新的学习习惯。 二、看图说话（第4页） 按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。 明确爱惜学习用品的要求： 课本、练习本和文具盒分类放好。 写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。 书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。 说说他们为什么这样做。 学习要点。 教师讲解。 请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。 讲解、示范。 小组互帮互学，整理自己的书包。 说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了怎么办？ 三、巩固练习 将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。 四、课后练习 提醒学生把这节课上学习的内容、要