议论文阅读(四)论证结构详细分析.ppt

议论文阅读 论证思路 试题特点： 本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。 考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。 论证思路题的考查类型: 1、文章某（些）段的论证过程。 2、文章的某些段是从哪几个角度论证的? 3、文章的某部分能否删除, 为什么？ 4、文章的某部分能否调换，为什么？ 5、开头，结尾的作用是什么？ 开头的作用：1、引出论题 2、提出论点3、做论据证明论点4、引起兴趣与思考 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。 1 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。 首先指出创新之路充满艰险； 2 王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。 然后引用王安石的话证明要想创新就必须具备坚定的信念； 3 在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。 接着先从反面论证“退”和“怯”的不可取， 再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气； 4 在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。 最后归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。 分析几段的论证思路 方法指导： 明确观点 读懂分层 分析论证 清晰表达 简要分析论证过程答题思路 建议： 分析某段能否去掉 文章中的句子（段落）能否调换方法指导：注意句子与句子（段落与段落的逻辑关系） 特别提醒 * * 指出下面各句的论证方法 1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？ 2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 举例论证 道理论证 3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地倒在那里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败。 4、鼓励不是鲜花，也不是太阳，但它却可以是一滴甘露…… 对比论证 比喻论证 议论文知识回顾 1.议论文概念 2.议论文三要素 3.议论文论证方式 4.议论文的结构 5.议论文的语言 6.议论文的论证方法 一、考点概述 论证过程及结构层次： 1、三点？ 2、结构？ 议论文阅读之第四讲 结构 基本结构 结 构： 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论） 两 大 类 横式 纵式 总—分—总 分—总 总—分 层层深入式 起承转合式 常见题型 这篇议论文的结构类型是（ ）式 特别提醒 “论点是怎样被证明的”可以从以下两方面思考：运用了哪些事实和道理论据；是否有正反两方面的分析说理。 二、 方法宝典 1、通读全文，明确中心论点 在文中的位置。 2.重点分析开头、结尾。 3、把文章的引论、本论、结论陈述出来。 4. 方式：有的…… 有的…… 有的…… 有的…… 结尾的作用： 1、深化中心论点，提出什么结论。 2、重复或者强化论点。 3、发出……号召或者劝勉人们…… 4、补充论证了……，使论证更严密。 论证过程答题思路：作者为了证明……观点，首先使用了什么论据，然后对……论据进行了……的分析，从而证明了……观点。 关键要说清楚证明过程的层次性 ① ② ③ ④ 三、实战演练：简要分析《创新不言败》 第⑤段的论证过程。 连词+论证方法+论据概括+论点 考查论证思路的严谨性 解题思路： 该段的内容是什么？ 上下文的内容是什么？ 与上下文存在着怎样的关系？ 得出不能去掉的理由 论证思路之类题，很多同学感觉难度大，常因为不能静心阅读文章、不能理清各段大意、不知道如何进行语言表述而使答案不完整，甚至答非所问。 *