苏科版八下物理十 压强和浮力》知识要点20160531.docVIP

《第十章 压强和浮力》 考点1．压力 （1）压力的概念、压力和重力的区别和联系： 项目 压力 重力 区 别 定义不同 垂直物体表面的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 性质不同 弹力 万有引力 产生条件不同 互相接触；互相挤压；发生弹性形变 具有质量 施力物体不同 发生弹性形变的物体 地球 大小不同 ①决定于材料的弹性和弹性形变②根据平衡条件确定③根据计算。 与物体的质量成正比 方向不同 面垂直，指向任意方向 竖直向下 作用点不同 在受压物体表面上，可平移到重心上。 作用在重心上 联系 压力有时因为重力产生，有时与重力无关 当物体在水平支持面上平衡且竖直方向只受重力、支持力作用时，F=G （2）典型现象：如图所示，已知物块重50N，a、b、c三图中力T为15N，d、e两图中T为100N，①物块对水平支持面、竖直墙壁和天花板的压力F分别是多大？图f中物块对斜面的压力在什么范围内？②画出以上各压力F示意图。 （3）影响压力的作用效果的因素： ①方法：转换法（通过观察检验物（气球、海绵、沙子等）形变的大小来压力作用效果。）、控制变量法（压力大小、受力面积的大小两个因素中只改变一个）。 ②步骤：见右图。其中甲、乙两图是用来探究压力作用效果是否与压力的大小有关；乙、丙两图是用来探究压力作用效果是否与受力面积的大小有关。 ③结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越。综合以上结论可知：压力的作用效果可以用压力和受力面积的比值来表示，在物理学中，把该比值定义为压强。 考点2．压强的概念 （1）意义：描述压力的作用效果。 （2）定义：物体压力压强。 （3）公式：p =_____________ （4）单位：帕斯卡（帕、Pa），1Pa=1N/m2，成年人双脚站立时对水平地面的压强约(-2)×104Pa。 （5）改变压强的方法： 增大压强的方法：①在压力一定时，减小受力面积。②在受力面积一定时，增大压力。 减小压强的方法：①在压力一定时，增大受力面积。②在受力面积一定时，减小压力。 考点3．固体的压力和压强 （1）范围：互相接触的两个物体都是固体时所涉及的压力、压强问题。 （2）传递特点：在传递过程中，压力大小不变，方向不变，压强随着受力面积而改变。 （3）计算顺序：一般先分析压力，然后再分析受力面积，最后计算压强。 （4）基本方法：分析压力时，先对研究对象进行受力分析，然后根据平衡条件及相互作用力的关系来确定其大小。计算压强时根据公式来计算。 4．液体的压强 （）特点：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 （）产生的原因：①液体受重力作用；②液体能流动。 （）：①。 ②不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。 （）液体压强公式： 说明：①在液体压强公式中h代表深度，即从液体自由液面向下到所研究点的竖直距离。②从公式可以看出，液体的压强只与液体的密度和深度有关，而跟液体的体积和重力无关，跟盛液体的容器的形状无关。 （）对公式和的理解和区分①公式是压强的定义式，适用于固体、液体、气体各种情况，有普遍意义。 ②公式是从压强的定义式出发，结合液体的特点推导出液体的内部压强公式，适用于液体内部。 （）传递特点：密闭液体能够将它所受到的外加压强大小不变地向各个方向传递。 （）方法：对液体产生的压强、压力，弄清压强是关键，解题时一般先依据ρgh求p，然后再依据求F。补充：液体对容器底的压力和液体重力的关系 液体对容器底的压力， 液体受到的重力， 对于容器1，h·S＜V液，F＜G；对于容器2，h·S=V液，F=G；对于容器3，h·S＞V液，F＞G。 5．大气压强（1）定义：大气对在的物体压强叫做大气压强。 （2）产生的原因：空气受，空气具有性，大气各个方向。 （3）马德堡半球实验德国1654年（）证明大气压存在的几个实验： ①空心的塑料挂衣钩被挤压后将紧紧吸在在平整的墙壁表面上。②用吸管吸饮料①易拉罐②瓶吞鸡蛋实验纯净水塑料①注射器吸取药液。将注射器的活塞推至底部，排尽注射器筒内的空气，接着将针尖插入药液中，将活塞向上提，此时注射器筒内部活塞下方的空气体积增大，气压减小，小于外界大气压，瓶中药液在大气压作用下被压入针尖和注射器筒内。④覆杯实验（抽水机原理：抽水机工作时能够减小机内气压或造成真空，使机内外出现气压差，然后大气压把水从低处压到高处。抽水机抽水的高度也有一定的限度，在标准气压下不会超过10.336m。） ．大气压的测量及其大小：实验用注射器、刻度尺和测力计测量大气压：活塞推至底，排空气，用橡皮帽封住注射器。其次用细尼龙绳拴住活塞的，另一端测力计的，沿拉动注射器筒，当活塞时，记下测力计的F（即大气对活塞的压力）。第三用刻