2012年湖北政法干警考试面试真题(含解析).docVIP

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2012年湖北政法干警考试面试真题(含解析)

2012年湖北省政法干警考试面试真题 一、2012年11月30日湖北省政干警面试题 (应届生面试题) 法院对未成年人初犯档案不予记录。请你谈谈对此事的看法? 省公安厅要表彰一批英雄模范,领导让你收集他们的事迹材料,你怎么收集? 某小区经常有高层居民向下抛垃圾,一楼居民对此有意见,多次找到警务室,你是社区民警,该怎么处理? (退伍兵面试题) 国家六部委联合发布通知,要求将不诚信的药品生产经营企业在媒体和网络曝光,接受社会监督,严重失信的药品生产企业将被纳入“黑名单”。对于曝光不诚信药企的做法,你有什么看法? 省公安厅要表彰一批英雄模范,领导让你收集他们的事迹材料,你怎么收集? 某小区经常有高层居民向下抛垃圾,一楼居民对此有意见,多次找到警务室,你是社区民警,该怎么处理? 2012年湖北省政法干警面试真题解析 一、2012年11月30日湖北省政干警面试题 (应届生面试题) 法院对未成年人初犯档案不予记录。请你谈谈对此事的看法? 【参考答案】 法院对未成年人初犯档案不予记录是指对未成年人犯罪属于初犯、偶犯这类情形,记录由法院来进行封存,不记录档案。对于我国的法律制度来说,这是一种创新和进步,是法律制度不断完善的过程。同时此项规定也彰显我国法律的“以人为本”的基本原则。其积极作用毋庸置疑。 法院的这一行为有利于对未成年人的保护,避免因为曾经的初犯而造成社会以及他人对犯案者本身的一种歧视,进而影响当事人上学、就业甚至生存。让他们感受到社会的关心和信任,从而避免“一朝犯罪,终身被毁”的悲剧。另外,一旦被封存犯罪记录的未成年人再次犯罪的话,犯罪前科将被解封的规定,从一定程度上也有利于避免未成年人再次步入歧途。 法院的做法体现了教育人而非惩罚人的法治的精神。但是仅档案不记录,并不能确保未成年人不再犯法,更不能从源头上减少未成年人的违法行为。未成年人之所以发生犯罪行为,与家庭监管不到位、学校法制教育不完善、社会环境不健康息息相关。因此,要想从根本上让未成人走上正途,需要家庭、学校和社会共同努力。 首先,家庭应加强对未成年人的监护。未成年人的成长过程中受家庭的影响最大,因此,家庭应该履行对未成年人的监护责任,从小培养孩子正确的人生观、价值观以及明辨是非的能力。 其次,学校应加强素质教育,多开展法制教育。学校是塑造未成年人行为的温床,因此,学校应多开设普法课程,确保未成年人懂法、守法。 最后,社会各界应营造健康向上的社会环境。未成年人思想不成熟,媒体应多做正面引导,肃清网络上的不良信息,严格控制暴力影像的播出,帮助未成年人健康成长。    省公安厅要表彰一批英雄模范,领导让你收集他们的事迹材料,你怎么收集? 【参考答案】 公安厅表彰英雄模范首先是对英雄模范的肯定。其次是想通过表彰活动让我们的警察向模范学习,牢记自己的职责,更好的完成本职工作。做好此次表彰活动,前期对于模范人物事迹材料的收集工作就尤为重要,关乎此次活动的效果,所以一定要扩大收集范围,采取更多方法,深入挖掘模范人物典型事迹。领导让我收集他们的事迹材料,我准备从公安部门内部资料整理和外部借助新闻媒体的方式进行收集,确保材料的真实性、典型性和准确性。 首先,在向领导核实英雄人物的名单后,考虑到具体工作量,我会成立收集小组,对小组成员进行分工。一个小组人员到省公安厅档案室去查找材料,按照时间顺序把先进人物工作档案记录整理出来。一个小组负责直接下到地方各局联系模范本人。通过面对面访谈的形式了解英雄人物,挖掘英雄模范的内心世界,过程中做好文字和录像工作。走访曾与他们一起工作的领导同事,从侧面收集先进人物的事例。一个小组找到当时受帮助的当事人,对他们进行访谈,过程中做好影像文字材料收集工作。 其次,通过网络、杂志等方式进行事迹搜集。考虑要保证材料的真实性和权威性我们会选择主流媒体和大的门户网站。我会和一部分小组成员到当地报社、杂志社查找当时的报纸材料,同时上本地省公安厅官网查找相关信息。把找到的材料进行整理,以纸质的形式进行汇总。 最后,我会联系当事人把所有收集到的资料向本人进行最后核实,准确无误后,向领导进行报告。根据领导意见进行删减,在领导审核通过后,把纸质材料整理成册,把视频材料编程录像。同时向配合我做此次收集工作的同事表示感谢。 某小区经常有高层居民向下抛垃圾,一楼居民对此有意见,多次找到警务室,你是社区民警,该怎么处理? 【参考答案】 作为社区民警,维护好小区治安,协调好居民关系,营造一个团结和谐的小区氛围是我的职责所在,高层向下乱扔垃圾,不但破坏了环境,而且也有一定的安全隐患,我会认真处理。 为了更好的解决高层有人扔垃圾的这一问题,我会与社区方面沟通协商,并采取以下的措施: 第一,做好宣传引导工作。制作一些宣传海报,将高空坠物对环境和对人身安全的影响和危害,用图文并茂的方式呈现,

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