2008—209学年度2010届山东省成功中学高二上学期阶段性测试政治试卷.docVIP

2010届山东省成功中学高二上学期阶段性测试政治试卷 第卷（选择题，共分）一、选择题共小题，共分。海峡两岸关系协会会长陈云林与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤在北京钓鱼台5号楼紧紧握手，两会领导人直接启动了双方中断九年多的商谈。6月17日至18日第四次中美战略经济对话在美国马里兰州安纳波利斯举行10．党的十七届一中全会指出，要建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。这里的“文化”是 （ ） ①相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 ②人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果 ③指科学知识或受教育的程度 ④中国特色社会主义文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2008年6月14日是我国的第三个“文化遗产日”，其主题是 “人人保护，人人关心，全民共享”第卷（非选择题，共分）二、 1．C 本题考查学生对文化与经济、政治关系这一知识点的理解。经济决定政治、文化，政 治与文化是经济的集中表现，一定的文化对一定的经济政治具有反作用。文化具有相互 独立性，健康的积极向上的文化能促进社会的发展，腐朽的落后的文化则阻碍经济、社 会的发展。以上是文化与经济政治的关系．依此可知C项正确。A、B、D三项均错误。 2．C 此题考查对文化现象的理解。①属于政治现象，②⑥属于经济现象。故选C项。 3．D 法规和制度不能笼统地说是文化的具体表现形式，故排除⑤⑥，选D项。 4．B 本题以春节文化为背景，重点考查学生对中华文化的影响力的理解和把握。考查了学生理解和运用知识分析问题的能力。春节是中华民族的传统节日，是中华民族精神特质的集中体现，随着我国经济和社会的发展，中华文化对世界的影响力逐步增强，文化的力量和作用在我国文化的交流与影响中体现得十分充分，但中华文化的广泛影响力并不能消除世界文化的多样性，并不是搞文化霸权，故选择B项，③表述错误，世界文化的差异不可能消除。 5．B 本题材料主要说明文化与经济相互交融，以及文化对经济的积极反作用，充分体现出文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。A、D错误，C不符合题意。 6．A 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。 因此，我们要大力推进和谐文化建设，故①入选。文化有先进与落后之分，只有先进文化才能促进社会发展。因此，我们需要坚持以社会主义核心价值体系为根本，需要形成全民族奋发向上的精神力量，故②入选。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。大力推进和谐文化建设，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，是这一道理的体现，故③入选。④说法错误，不能入选。 7．C 书法篆刻艺术属于文化范围，它受社会历史条件，主要是经济和政治条件的制约，并随着社会的发展而不断变化，要受经济和政治条件的制约，并随着社会的发展而不断变化，故②④正确。 8．C 本题考查对经济力量的认识。积极的精神力量和社会经济的发展是相辅相成、相互促进的关系，故②④正确。否认这一作用，认为精神力量可以脱离物质条件而存在，都是错误的。 9．A 文化素养的培养离不开教育、生活和实践，它们都是不可缺少的，都是文化素养形成的重要因素，但说家庭教育最重要是不准确的。因此B、C、D三项说法都不正确。 10．B 本题考查对文化内涵的理解，和谐文化属于中国特色社会主义文化，应选①④；②③分别属于广义的文化和狭义的文化。 11．C 主题体现了文化对社会的影响，A项与题意无关，B、D两项错误。 12．A传统艺术与现代设计的交融体现了文化的创新和发展，故选A。 13．D 航天精神激励航天科技工作者为奥运圣火贡献了一颗可靠的“芯”，说明文化作为一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，故选D。 14．C 世界观、人生观、价值观是人的文化素养的核心和本质。故选C项。A、B、D三项则是人的全面发展的具体内容和体现。 15．B 体会文化对社会发展和人的发展的不同作用。一定要注意设问要求“从人的发展”看文化的影响，可排除A、C、D三项。 16．A 文化影响人的思想应该有积极和消极之分，文化消极的影响人的思想不够确切，含④的选项排除。 17．B 文化竞争力是综合国力的重要组成部分，并且在综合国力竞争中的地位越来越突出，但是文化不能决定一个国家的竞争力，所以③对文化的地位和作用夸大其辞，表述有误，其他三项均是对文化作用的正确表述。 18．C 本题考查人的发展与社会发展的关系，②表述错误，不能入选；④表述过于绝对。 19．C 此题考查文化在国际竞争中的地位和作用，②④正确，①③表述错误。 20．C 连战等台湾政党领导人访问大陆说明统一是人心所向，大势所趋，但并非意味着两岸之间的差异在逐渐缩小，故②排除，选C项。 21．C