与新教师谈专业发展解析.pptVIP

一、我所理解的教师素养二、做教师的基本功三、行动从改变开始四、教师应知晓的经典教育法则 今日学校教育现状 扼杀人性——中国教育的悲剧 许多中小学校不考虑学生的生理和心理特点，违背教育规律，剥夺学生的自由，导致部分孩子厌学、辍学甚至走上违法犯罪的不归路。 李炳亭： “我们现在（有些）教书的人不如养猪的人，养猪 的人时时刻刻在研究猪，研究饲料、研究喂养方法。” 李炳亭，《中国教师报》总编助理、编辑部主任、高效课堂首倡者，很多人称他为“课改疯 子”。兼任中国教育学会小学专业委员会副秘书长、中国教育学会初中专业委员会副秘书。教育专 著《杜郎口旋风》、《向阳的智慧》、《县中突破》、《高效课堂22条》、《我给传统课堂分》、 《高效课堂九大教学范式》、《中国当代课改档案》、《高效课堂导学案设计》、《高效课堂理论 与实践》等。 我呼吁：教会学生读三本书 自然之书——自然教育包括：自由玩耍教 育、体能意志教育、独立生活教育； 艺术之书——艺术教育包括：音乐感受教 育、文学故事教育、绘画技能教育； 人文科学之书——人文科学教育包括：社 会人生、价值观教育，学习科学知识并参与科 学活动，数、量、形数学训练，激发科学探求 的精神。 重点谈谈：美育对人的作用 第一，通过美育培养高尚的情感与健康的价值观，从而使人能够过一种有深度的精神生活。 第二，通过美育塑造具有创造个性的人，以及使人按美的规律来进行创造性的实践，从而使人能更好地走向自我实现与社会实现。 第三，通过美育建立个体审美的人生态度，从而走向艺术化的人生，使人能以一种宁静的、优雅的、欣赏的态度来面对人生的一切。 2、有阳光的心理 自身心理健康——看重职业，豁达开朗 爱每一个孩子——先有父母心，再作教 育人 4、会欣赏美 （快乐来自识美、赏美） 走近高雅文化听名曲 读名著 赏名画 看名片 推荐：教师应看的15部教育电影 1、《黑板》：背负信仰的教师 2、《凤凰琴》：守望教育 3、《美丽的大脚》：张美丽的“穷人教育学” 4、《我的教师生涯》：中国的“瓦尔瓦拉” 5、《放牛班的春天》：音乐开启心灵 6、《音乐之声》：玛利亚老师的诗性魅力 7、《霍兰先生的乐章》：生命因你而动听 8、《弦动我心》：教师成长的艰辛与灿烂 9、《死亡诗社》：何为好的教育? 10、《蒙娜丽莎的微笑》：“我是自由女神” 11、《心灵捕手》：“问题”天才的使者 12、《跑吧，孩子》：跑出希望的少年 13、《天堂的颜色》：一个盲童的寻找 14、《草房子》：真情永驻 15、《家庭作业》：学生不能承受的生命重负 5、喜欢阅读 （读美文，读名著，读专著；“一个不读书的老师不是好老师，也培养不出有阅读习惯的学生”） 推荐一篇文章 《令人忧虑，不阅读的中国人》 6、勤于写作 （教育叙事、教育随笔、教育心得） 三、行动从改变开始 传统教学给老师的定位是“二传手”。既然 是二传手，教师讲的全是自己会的，不会的一 定不讲。传统教育还一直认为教师的知识水平 决定了学生的学业水平，教师的道德水平决定 了学生的道德水准，教师的高度决定了学生发 展的速度。试想：这样孩子的水平，如何超越 老师？ 关键一：怎么改变？ 认识一：理念变观念。 课改的一切问题就是理念的问题。不成功或不愿意课改的都是 理念有问题。那些捏着兰花指在课堂表演的人，都是课堂作风出了 问题。要把课改的理念渗透到我们工作的方方面面。 认识二：观念变方法。 一个不懂正确方法的教师不是好教师。什么是“正确方法”？那就 是四个字：少教多学。李炳亭说：“现在有两个职业最好做，一个是 养猪，一个是教书。养猪的人想办法让猪吃好，让猪长膘，教书也 是这个道理。但我们现在教书的人不如养猪的人，养猪的人时时刻 刻在研究猪，研究饲料、研究喂养方。我们当老师的就应该学会研 究学生。教育最大的使命是研究儿童，教育最大的课程是认识学生 ，我们的学校急需开的一门课就是儿童学”。 ○ 认识儿童要知道任何一个人都有两大特性：好奇心和展示欲，就是满足童心童趣童心，从儿童出发才能让儿童乐在其中，找到他们的乐趣。 ○ 教育不是管制、不是囚禁、不是强迫，教育是点燃， 是激励，是放手。 ○ 孩子有孩子自己的语言编码，有自己的学习方式和成 长规律。 ○ 让孩子有孩子的生活，我们一定要从孩子的实际出 发，研究孩子，尊重孩子，理解孩子，包容孩子，解放孩 子，利用孩子，这是教育的全部意义。 我们要明确一个基本的概念：什么叫学习？ 请大家一定记住： 学习就是经历！ 学习是学生自己的事！ 教师要学会“示弱”！ 关键二：教师的作用是什么 教师的作用 80% + 20% 教师80%的作用是点燃、激励和唤醒。 点燃的公式就是：点燃 给李大娘报仇。 教师20%的作用是教会学生学的技