2013届高中业班第一学期统一检测文科综合历史部分试题.docVIP

2013届高中毕业班第一学期统一检测文科综合历史部分试肇庆市中小学教学质量评估 2013届高中毕业班第一学期统一检测文科综合历史部分试题?题 2013．1 12．春秋战国是个大变革的时代，其中政治体制的“变”体现在 ? ①从禅让到世袭 ②从分封制到中央集权制 ? ③从井田制到私有制 ④从宗法制到官僚制 ? A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 13．2012年度百度搜索风云榜，“网络反腐”成为当下搜索热词。中国自秦汉开始，就已确立官员监察制度。下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权？ A．御史大夫 B．刺史 C．门下省 D．通判 14．“孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。”从中获取的有效信息是 ? A．商代已经出现牛耕 B．春秋末期，可能出现牛耕 ? C．春秋末期，可能出现马耕 D．春秋末期，铁犁牛耕普遍使用 15．一位现代学者在评论一部历史文献时说“在这里，孔子已经换上了西装。”这里的“孔子”所处的时期应该是 A．明末清初 B．洋务运动时期 C．维新变法时期? ??D．新文化运动时期 16．《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。”你认为这句话从根本上颠覆了下面哪一种观念？ ?A．水能载舟，亦能覆舟? ?B．普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣 ?C．二十四史非史也，二十四姓之家谱也 ?D．天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐 17．美国人伊罗生将美国对中国的总体看法分为六个阶段，其中，1937—1944年，美国对中国的看法被称为“赞赏时期”，这主要是因为 A．中国人民的抗日斗争 B．国共两党的亲密合作 C．新中国的成立 D．中美两国正式建交 18．苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”对此理解正确的是 ? A．知识等同于正确的判断 B．知识掌握在少数人手中 ? C．苏格拉底强调知识即美德 D．苏格拉底批评雅典民主制的弊端 19．下图为1600～1913年西班牙、荷兰、英国和美国（自殖民地时代起）人均国内生产总值变化曲线图。其中，代表荷兰的曲线是 A．① B．② C．③??? D．④ 20．顾炎武在《天下郡国利病书》中指出“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”为解决“其专在上”的弊端，英国创新的一种政治体制是 A．三权分立体制 B．民主共和体制 C．内阁制 D．君主立宪制 21．2012 年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，委员会授奖词称,莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。莫言的代表作如《丰乳肥臀》，以高密东北乡为背景，描写了百年中国大陆沧桑变化史，彻底颠覆了官定历史叙事模式。小说对土改、文革、经济热等都有极深的揭露和反思。据此推测他的写作风格属于 A．浪漫主义 B．现实主义 C．社会主义 D．现代主义 22．“二战”后，美国在国际金融体系中确立其统治地位是通过 A．布雷顿森林体系 B．《关税及贸易总协定》 C．马歇尔计划 D．操纵联合国 23．“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是由很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”材料表明 ? A．美国是当今世界上唯一的超级大国 ? B．世界政治经济新秩序已经形成 ? C．世界很多权力中心已经成为超级大国 ? D．当今世界呈现多极化趋势，美国难以独霸天下 38．（28分）幸福是什么？古今中外，人们对幸福的理解都不同。阅读材料，结合所学知识回答问题。 ? 中国 西方 古代 儒家的幸福标准在于精神或道德方面，幸福只是道德的附属物。儒家还特别强调社会的共同幸福，认为自我独乐不如与民同乐。人要获得真正的幸福，就必须除去“物蔽”（指利的诱惑），克制欲望，在修养中达到幸福的极致。 1．苏格拉底有个关于幸福的等式，即理性＝美德＝幸福。 2．中世纪的欧洲，人们普遍认为，人类的幸福来自上帝的恩赐，而物质享受只是世俗的、虚幻的幸福。 近现代 近代中国人，对幸福的理解似乎更多样。有人把国家的富强独立当作终身幸福而奋斗，而新文化运动以来的年轻人却认为幸福就是自由、平等地追求自己所渴望的东西，比如婚姻、学业、事业。 19世纪的西方，享乐幸福论流行，主张物质需要的满足高于一切。费尔巴哈认为“幸福……只是某一生物……能够无阻碍地满足……关系到它的本质和生存的特殊需要和追求”。 当代 改革开放前，人们普遍接受幸福与物质追求相分离，“越穷越光荣”。改革开放后，很多人把财富的多寡看作幸福与否的标准。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”成为2010 年的流行语。 经济发达的西方社会，人们依然相信为自身谋取各种物质利益是幸福的保证，同时有些人已经把眼光投向社会弱势群体，帮助他人，实现个人社会价值被当作个人幸福的体现。 （1）据材料，归纳古代中西方幸福观的共同之处？（