毕业设计(论文工作的若干规定.doc

江西环境工程职业学院 关于毕业设计（论文）工作的若干规定 （试行） 毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，也是对高职生进行学生成绩考核的重要依据之一。各系必须充分重视，精心组织，加强领导，切实做好我院大学生毕业设计（论文）环节的各项工作。 一、毕业设计（论文）的目的 毕业设计（论文）的基本任务是培养学生综合运用所学基本理论，基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。 毕业设计（论文）应着重培养学生的综合能力，包括调查研究、查阅文献、收集资料的能力；理论分析、制定设计和实验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实际研究的能力；数据和信息处理、计算和综合分析的能力；撰写论文（或设计说明书）的能力等。 二、毕业设计（论文）的选题 1、毕业设计（论文）选题要从本专业培养目标出发，按照教学计划的基本要求和学生实际情况，注重理论联系实际。 2、选题宜小不宜大，要有一定的科学性和新颖性。 3、选题应尽可能与生产实践结合，或结合实验、科研需要，也可以与教师的科研项目结合，力争有一定的科研成果。 4、选题分教师预设选题和学生自主选题两类。教师预设选题由具有指导资格的教师提出，经讨论后由系主任审定；学生自主选题由学生提出申请报告，系主任审查确定方向、内容和指导教师，学生自主选题不能偏离专业培养目标。 5、学生合作共同完成一个选题一般不超过5人，要明确每个独立完成的子课题，毕业设计（论文）可分别独立完成或共同完成，共同完成时应明确各自承担的任务。 6、在保证教学基本要求的前提下，对学习程度不同的学生所做的毕业设计（论文）题目，内容和要求可以有所差别，使学习好的学生能充分发挥其才能，差的学生能得到应有的训练。 三、毕业设计（论文）的指导 1、毕业设计（论文）一般要由专业知识和教学经验的丰富的教师担任指导教师。也可以成立毕业设计（论文）指导小组进行集体指导，指导小组的负责人必须是具有讲师以上的指导教师。为了保证指导质量，每个教师指导的学生人数原则上不超过6人。 2、毕业设计（论文）指导教师的职责 （1）向学生讲清选题意义，并就每个选题的研究目的和进度计划等向学生提出明确要求。 （2）介绍参考书目，进行文献检索和仪器使用指导，审阅学生的社会调查计划和实验设计方案，拟订写作提纲等。 （3）审阅毕业设计（论文）初稿并提出修改意见，并对学生毕业设计（论文）进行具体指导。 （4）审阅毕业设计（论文）并定稿，提出拟评成绩意见，写出评语，指导学生向系、部提出辩答申请和说明答辩程序。 （5）推荐拟评为优秀等级的毕业设计（论文）。 四、毕业设计（论文）撰写的基本要求 1、毕业设计（论文）的撰写，包括选题、拟订写作提纲、初稿、定稿等环节，指导教师与学生见面交谈讨论不少于4次，并作好记录。答辩时，评审教师可以要求学生提供读书笔记和指导记录，否则成绩评定为不合格。 2、毕业设计（论文）撰写应在指导教师的指导下，充分调查（查阅文献资料、社会调查）和研究（对大量材料、数据进行去伪存真、整理、概括等）的基础上独立完成。 3、毕业设计（论文）要求观点明确，论据充实，数据可靠，条理清楚，字迹端正。一般按科研论文体例撰写（含：题目、摘要、关键词、正文、参考文献等）具体包括： （1）毕业设计说明书包括：毕业设计任务，选题的意义及作用，方案确定的原则说明，设计计算过程，比较分析结论，实用性及社会价值等。说明书应附上必要的数据与表格，一定数量的图纸和参考资料目录等，图纸应符合国家标准。 （2）毕业论文应包括：论文选题的意义，确定课题的依据及课题研究的现状，理论纵述、分析讨论和结论等。对有实验实训的应包括仪器设备、实验布置、实训方案和主要步骤、数据、计算及图表等，还应附参考资料及译文等。 4、毕业论文篇幅以4000-8000字为宜，理工科和特殊专业的毕业设计以2000-3000字为宜。 5、毕业设计（论文）一律用A4纸打印（含封面），一式三份。按照《江西环境工程职业学院毕业设计（论文）撰写规范（试行）》要求进行撰写和装订。 6、严禁剽窃、抄袭他人学术成果，凡大段摘抄他人成果超过设计（论文）字数1/3者，视为舞弊，论文以零分计。 五、毕业设计（论文）的答辩 1、学生毕业设计（论文）答辩由系（部）负责。各系（部）应成立答辩委员会，答辩委员会由系主任及科研成果较突出的教师组成，一般不少于5人。根据专业特点和学科人数，系答辩委员会可以下设若干答辩小组，答辩小组原则上按学科组建。指导教师应参加答辩小组。答辩可适当聘请外单位有关人员参加。 2、答辩委员会及答辩小组成员名单应于答辩前一周报教务处。 3、各系应将学生答辩名单于答辩前1-2天向学生公布，答辩时间一般在毕业设计（论文）的最后几天完成，各系可提前组织示范答辩。 学生答辩前应充分准