节能减排社会调报告.docVIP

中国农业大学社会调查报告 之节能减排 组内成员： 2013 年2 月 20日 目???录 摘要 关键字 引言 一、调研综述 1.1调查的目的及意义 1.2调查对象 1.3调查样本 1.4调查时间 1.5调查方式 1.6调查过程 1.7调查人员 二、问卷统计与分析 2.1大学生对于节能减排的认-2.2作为大学生的我们能为“节能减排”做什么？ 2.3大学生对节能减排的期待和建议 2.4国家、社会应该为节能减排做些什么 三、调研总结 四、解决方案 4.1政府视角 4.2企业视角 4.3社会公众视角 4.4大学生视角 附录：调查问卷 摘要： 针对当前节能减排热潮，我们将“在校大学生”作为对象展开了调查，旨在了解大学生对“节能减排”的认识度与实践度，我校大学生的节能现状及大学生对当今我国节能形势的看法和建议。希望在此基础上能对“大学生对节能减排的态度”有一个清晰全面的认识。 在此项调查中，我们主要分三个方面进行调查分析：1我校大学生对节能减排的认知程度；2我校大学生在节能减排方面所做的努力；3我校大学生对节能减排的看法。最后，就对问卷的分析，我们针对大学生自身、企业、政府机关等方面提出了一些意见和建议。 关键词：社会调查???大学生???认知 引言 “energy-saving and environmental protection”谓之节能减排，就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。在我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就的同时资源和环境也付出了巨大的代价。当前，实现节能减排的形势仍十分严峻。 近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。这时也让我想起了一些发生在我们身边的事情、生活当中的一些点滴：；洗手后水龙头还在哗哗的流过不止；只写了几个字的纸张被丢进垃圾桶…… 我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。 在国家的大正策下，作为当代的大学生，应该做好贯彻这一主题和工作的任务，切实认知到节能减排的重要性，节能减排的实际意义与节能减排的主观能动性，“节能减排”已经成为一种不可逃避的趋势。我们如何肩负这一使命？未来是我们的，国家是我们的，我们需要为此为国家贡献出自己的力量。如今，我们当代大学生对“节能减排”的认知程度，我们当代大学生对节能减排存在什么看法和建议？在现实生活中，我们能为节能减排做些什么？对国家政策的实施有何种希冀？再者，我们对政府、社会在节能低碳方面有什么期望？针对这种种疑问，我们决定做此次问卷调查，真实的反映出我们大学生节能减排的态度，更重要的是使同学对节能减排有更深程度的认识。 ?一、调研综述 1、调查目的及意义：继“哥本哈根气候会议”之后，全球掀起一阵“节能减排”风潮，它已经深入到生活的方方面面。作为国家培养的知识人才，对节能减排有何种了解和认识呢？为了使当代大学生立足现在，从身边的点滴做起，我们特别针对大学生节能减排意识做出调查，以此达到节能减排从小处着手，每个人都可以贡献自己的力量的目的。 2、调查对象：中国矿业大学（南湖校区）在校本科生 3、调查样本：采取随机抽样法，在全校范围内发放220份调查问卷 4、调查时间：2012年12月15日——2013年02月17日 5、调查方式： 1. 访谈：调研前团队成员首先对各个问卷发放地点进行了访谈，确定了此次调研的可行性以及具体操作方式。 2. 对在校大学生发放《大学生节能减排意识调查问卷》。 3. 随机采访：在受调查对象中随机就某些问题进行更深入的访问和交流，并 记录。 4. 整理：回收整理问卷，完成各项数据统计。 6、调查过程： 1. 确立调查主题方向，设计问卷。 2. 问卷发放：共发放问卷220份，回收问卷210份，有效问卷206份，有效率93.64% 3. 统计问卷、分析数据。 4. 搜寻资料，探讨问题解决方案。 5. 问卷总结、完善报告。 7、调查人员 二.问卷统与分析 2.1大学生对于节能减排的认识 根据调查结果显示，大学生对于我国正大力倡导的“节能减排”的了解情况可以说是已经基本实现扫盲。随着社会的发展，传播途径的增加，大学生了解和接触“节能减排”这个词汇也越来越多。 1.您是通过以下哪些方式了解到“