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【2014-215学年高中数学(北师大版,必修二)课时作业 1.1 第一章立体几何初步
第一章 立体几何初步§1 简单几何体【课时目标】 1.能根据圆柱、圆锥、圆台和球的定义及结构特征,掌握它们的相关概念和表示方法.2.能根据棱柱、棱锥、棱台的定义和结构特征,掌握它们的相关概念、分类和表示方法.
1.以____________所在的直线为旋转轴,将半圆旋转所形成的曲面叫作球面,球面所围成的几何体叫作球体,简称球.
2.分别以________________、___________、_____________所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体分别叫作圆柱、圆锥、圆台.
3.棱柱的结构特征:两个面____________,其余各面都是____________,并且每相邻两个四边形的公共边都____________,由这些面围成的几何体叫作棱柱.侧棱垂直于底面的棱柱叫作__________,底面是正多边形的直棱柱叫作__________.
4.棱锥的结构特征:有一个面是__________,其余各面是_______________________,这些面围成的几何体叫棱锥.如果棱锥的底面是____________,且各侧面________,就称作正棱锥.
5.棱台的结构特征:用一个__________棱锥底面的平面去截棱锥,____________之间的部分叫作棱台.
一、选择题
1.棱台不具备的性质是 A.两底面相似
B.侧面都是梯形
C.侧棱都相等
D.侧棱延长后都交于一点
2.下列命题中正确的是 A.有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱
B.有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱
C.有两个面平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱
D.用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分组成的几何体叫棱台
3.下列说法正确的是 A.直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥
B.夹在圆柱的两个截面间的几何体还是一个旋转体
C.圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台
D.通过圆台侧面上一点,有无数条母线
4.下列说法正确的是 A.直线绕定直线旋转形成柱面
B.半圆绕定直线旋转形成球体
C.有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台
D.圆柱的任意两条母线所在的直线是相互平行的
5.观察下图所示几何体,其中判断正确的是 A.①是棱台 B.②是圆台
C.③是棱锥 D.④不是棱柱
6.纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北,现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开,外面朝上展平,得到右侧的平面图形,则标“△”的面的方位是 南 B.北 C.西 D.下二、填空题
7.由若干个平面图形围成的几何体称为多面体,多面体最少有________个面.
8.将等边三角形绕它的一条中线旋转180°,形成的几何体是________.
9.在下面的四个平面图形中,哪几个是侧棱都相等的四面体的展开图?其序号是________.
三、解答题
10.如图所示为长方体ABCD—A′B′C′D′,当用平面BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分形成的多面体还是棱柱吗?如果不是,请说明理由;如果是,指出底面及侧棱.
11.圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍,轴截面的面积等于392 cm2,母线与轴的夹角是45°,求这个圆台的高、母线长和底面半径.
能力提升
12.下列四个平面图形中,每个小四边形皆为正方形,其中可以沿两个正方形的相邻边折叠围成一个正方体的图形的是 13.如图,在底面半径为1,高为2的圆柱上A点处有一只蚂蚁,它要围绕圆柱由A点爬到B点,问蚂蚁爬行的最短距离是多少?
1.学习本节知识,要注意结合集合的观点来认识各种几何体的性质,还要注意结合动态直观图从运动变化的观点认识棱柱、棱锥和棱台的关系.
2.棱柱、棱锥、棱台中的基本量的计算,是高考考查的热点,要注意转化,即把三维图形化归为二维图形求解.
在讨论旋转体的性质时轴截面具有极其重要的作用,它决定着旋转体的大小、形状,旋转体的有关元素之间的关系可以在轴截面上体现出来.轴截面是将旋转体问题转化为平面问题的关键.
3.几何体表面距离最短问题需要把表面展开在同一平面上,然后利用两点间距离的最小值是连接两点的线段长求解.
第一章 立体几何初步
§1 简单几何体知识梳理
1.半圆的直径
2.矩形的一边 直角三角形的一条直角边 直角梯形垂直于底边的腰
3.互相平行 四边形 互相平行 直棱柱 正棱柱
4.多边形 有一个公共顶点的三角形 正多边形 全等
5.平行于 底面与截面
作业设计
1.C [用棱台的定义去判断.]
2.C [A、B的反例图形如图所示,D显然不正确.]
3.C [圆锥是直角三角形绕直角边旋转得到的,如果绕斜边旋转就不是圆锥,A不正确,圆柱夹在两个平行于底面的截面间的几何体才是旋
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