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初一外研版英语odule2Unit1教案
一、教案背景：
面向学生：初一学生
学科：英语
课时：1课时
二、教学课题：外研版初一下册英语Module 2 Unit 1 We are getting ready for Spring Festival.
三、教学背景分析：
教材：
本模块以“春节”为话题，引导学生通过使用现在进行时，对该话题展开一系列听说写方面的语言实践活动。
学生分析：
学生刚开学，春节的节日气氛还很浓，趁学生的春节的余温，结合实际来进行学习，学生的学习气氛浓厚、热情高；学生在第一模块学习了现在进行时后，对该时态已经了如指掌，所以在对改时态进行各种句式变化时也就游刃有余。
四、教学目标：
（一）知识目标：
1、words: buy , call , drive, enjoy, lie, shop, take photos, tell, wait for, postcard, the Great Wall, really anyway, car, put on, thing, leave, work, at home.
2、phrases: get ready for, Spring Festival, clean the house, cook the meal, learn a dragon dance , make lanterns, sweep the floor.
3、grammer: 现在进行时的一般疑问句及其答语
现在进行时的特殊疑问句及其答语
（二）能力目标：
1、能用现在进行时询问和回答他人正在做的事情
4、能通过听力来获取信息。
（三）情感目标：学习课文让学生了解在春节我们要做哪些准备，培养学生动手干家务的意识；同时通过学生在课堂上的结对活动、合作完成老师布置的任务来培养学生的团队意识。
教学重点：
1、words
2、phrases
3、grammar
教学难点：
运用现在进行时来询问关于春节的信息
突破难点的方法：利用本课短语以及所学过的其它短语对现在进行时进行各种句型的操练。
五、教法、学法
(一)教法：联系现实生活来引出话题；借助于图片进行句型操练；在听与写的练习中采用任务型教学。
（二）学法：利用“单词→短语→句子→句群→文章”的方法把握文章的脉络，通过不同层次的听、说来理解文章所传达的信息，在掌握语法理论的同时通过句型操练来掌握语法知识。
六、教学过程：
Step1：课前读词：
单词PK大舞台（教师通过多媒体出示汉语让多名学生说出英语单词，并拼写）
节日 为…做准备 打扫 做饭 一餐
学 舞龙 元宵节 扫去 地板 发生 帮助 在工作
设计意图：为学生学习短语打下基础。
Step2：情境导入：
挑出单词节日（festival）问学生，When you say the word festival ,what do you think of ？
可以将学生所说的节日写到黑板上。
Festival
Chinese Festivals Western Festivals
︱ ︱
T：Very good, class! All of these festivals ,which is the most important in China？引出（Spring Festival）
S: Spring Festival.
【百度搜索】
/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B4%BA%BD%D3%B5%C4%CD%BC%C6%ACin=15289cl=2lm=-1st=-1pn=10rn=1di=27614502872ln=1997fr=fm=resultfmq=1331601460875_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn10-1di27614502872objURLhttp%3A%2F%2F%2F2007-12-17%2F20071217143817358_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fdesign%2Fzhuanti%2F54469.htmlW1024H768T7742S138TPjpg
How do you get ready for Spring Festival? If you can’t sa
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