赵河一小学生宿舍安全撤离演练.docVIP

赵河一小学生宿舍安全疏散与地震逃生演习方案 为营造“以人为本，关爱生命”的浓厚氛围，切实加强学校安全管理，增强师生的安全防范意识，真正掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对紧急突发事件的能力。经学校研究决定，特举办一次全体住宿生逃生安全演练。 一、演练目的： 通过安全应急疏散演练，使全校师生掌握正确的逃生要领，以从容应对空袭、火灾、地震等危险境况，熟悉我校宿舍紧急疏散的程序和线路，确保突发事件来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练原则： 安全第一，确保有序；责任明确，细节落实；初次演练，宁慢勿快；循序渐进，熟能生巧。 三、演练安排： 1、内容：遇到地震或宿舍某处发生火灾等紧急情况下的疏散 2、对象：全体住校生、生活教师、班主任、副班主任及全体管理人员 3、时间：2013年9月11日上午6:20 四、演练准备： 1、征得县消防队的技术指导、报镇中心校和学校领导班子的同意，首先使全校师生、教职工明确此次消防演练的目的与注意事项。 2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求： 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，不允许急奔和慢行，严禁推拉、冲撞、拥挤，不得讲话、喧哗。 3、按规定线路疏散，不得抢道拥堵，不得插队串线或擅自更改线路。 4、班级、宿舍严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 六、组织机构： 总 指 挥：张 磊 副总指挥：贺宝东 杨天强 李长山 疏散指挥组：宋瑞山 宋长辉 宿舍内指导：各班班主任及相关生活教师 后勤保障组：李长山 孙振诏 紧急救护组：包建永 王晨 场地队列指挥组：宋瑞山及相关体育教师 广播宣传摄影组：杨文有 七、组织实施安排： 1、一旦听到危险信息后，总指挥张磊校长核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥贺宝东立即到达现场进行指挥，德育处主任宋瑞山通过广播，要求所有工作人员各就各位，具体负责指挥疏散。 2、疏散指挥组的领导在得到启动《紧急疏散预案》通知后，迅速到所负责的各宿舍楼检查各岗位工作人员的到岗情况，然后向副总指挥汇报，副总指挥确定各岗位工作人员全部到达岗位后，决定演练开始。 3、听到安全演练警报声后，各宿舍楼负责开锁的老师迅速打开宿舍楼的大门及一楼的走廊门（总务、生活老师在演练前要确保每把锁都能迅速打开），每个学生宿舍的宿舍长立即组织学生马上起床开灯，立即把寝室门打开；班主任、管理人员、生活教师指导学生有秩序地迅速撤离。 4、具体疏散工作安排： （1） 楼梯口疏散指挥员安排 各楼层走廊、楼梯口以及该楼层下面的转身台，实际疏散时由该楼楼梯转身台的老师和生活老师共同负责指挥： 三楼生活教师负责二到三楼楼梯的疏通； 二楼生活教师负责一到二楼楼梯的疏通； 为确保安全，在走廊、内门口、外门口、转身台等地具体安排师生统一指挥，具体安排见《宿舍楼安全疏散演练指挥人员安排表》。 （2）听到警报声后，负责开门的生活教师迅速打开楼梯出口和走廊出口门；各楼层生活老师迅速打开该楼层楼梯口门以后立即撤到指定楼梯转身台指挥学生疏散；各宿舍的宿舍长立即组织疏散，宿舍长组织本宿舍的学生马上起床开灯，打开寝室门，其他学生迅速披衣下床，撤离宿舍；该楼层学生全部撤离以后，负责指挥的工作人员在检查后方可最后撤离。 各楼层撤离时按撤离指令、撤离路线有序进行，原则上楼梯附近先行撤离，其他宿舍依次进行，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。 （3）宿舍内学生疏散安排： 各宿舍第一位下床的同学下床后迅速开灯开门，清理地面障碍物；宿舍学生拿着毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成单行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱，经过走廊、楼梯下楼，来到学校指定的安全地带后，以宿舍、班级、楼层相对集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。各宿舍到达安全区后应以宿舍为单位由宿舍长或指定人员立即清点人数(应到数和实到数)，清点完毕以后到个楼层生活老师处登记，登记时到齐的宿舍写明“齐”字，缺少学生的宿舍要写清缺少学生姓名，生活老师登记完毕后及时汇报给场地队列指挥组长宋瑞