24不良适应行为的诊断与辅导.docVIP

不良適應行為的診斷與輔導　　 曾正成 面對一群正值叛逆期、青春期的學生，心中仍不免感到既期待又害。記得輔導老師陳惠娟老師的叮嚀：「帶學生最困難的事－不是在教學，而是著重於輔導工作」猶（然）言在耳。輔導的確是困難的，因為在這群學生中，或多或少有人可能在學校的生活上、學習上遇到適應不良的問題；但班上的學生那麼多，身為導師及輔導老師的你，如何快速查覺學生的問題呢？又該如何協助他們尋找最佳的解決問題的方法？這一切都在考驗著老師的輔導功力。 為了能使我在未來教導學生成長時，更能知道快速的發現這群孩子們的不良適應行為，以及在協助這群孩子們尋找解決方法的過程中，能提出較為有效的建議與指導，因此選擇「不良適應行為的診斷與輔導」的題目加以探討。 以下將分別敘述關於：一、何謂不良適應行為，二、不良適應行為可能的類型，三、不良適應行為可能的形成原因，四、不良適應行為的診斷，五、不良適應行為的輔導原則，六、輔導不良適應行為學生的策略六個部份。 一、何謂不良適應行為 通常青少年在面對問題時，大多數採行的適應方法就是逃避現實，往往 無法有效解決問題，甚至會阻礙人格發展，而導致心理不健康，產生更多問題，即為「不良適應行為」。（青少年不良適應行為－－形成原因及輔導策略劉焜輝） 把所有異於常態而妨礙個人正常生活適應的行為，通稱為不良適應行為或偏差行為或適應欠佳行為。（青少年問題與對策－－吳武典） 二、不良適