22课 富饶的沙群岛.docVIP

班级? 三年级 ?????课 题 22、富饶的西沙群岛 ????课 时 第一课时? 主备人 ?? 审核人???? ???组别???? ???使用人?????? ???使用日期??????? 教学思路（纠错栏） 学习目标： 1、会认本课10个生字，会写本课13个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。 2、能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。3．了解本课主要内容。 学习重点： 1、学会本课15个生字，能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。 学习方法指导：小组交流，合作探究 知识链接： 西沙群岛：是中国南海四大群岛之一，由永乐群岛和宣 德群岛组成，共有22个岛屿，7个沙洲，另有10多个暗 礁暗滩。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。这片大 大小小的珊瑚岛屿群漂浮在三万平方公里的海域上，美 丽而纯净。 海防前哨：原意指位于海防突出位置的前沿哨所，代指 位于海防突出位置的地区。 珊瑚 珊瑚：珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫 阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上。珊瑚是 珊瑚虫分泌出的外壳。珊瑚的化学成分主要为CaCO3， 以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有一定数量的 有机质。形态多呈树枝状，上面有纵条纹。每个单体珊 瑚横断面有同心圆状和放射状条纹。颜色常呈白色，也 有少量蓝色和黑色。珊瑚不仅形象像树枝，颜色鲜艳美 丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。 预习任务： 1、借助拼音会读会认本课生字。 2、能从课文的描述初步感受西沙群岛的美丽与富饶。 自主、合作、探究： 1、在课文中画出本课的生字词，读一读。 2、自读课文，画出不理解的词语，小组间交流，借助查字典、联系上下文等方法理解。 3、找出自己觉得美的句子读一读，抄一抄。?? 我来闯关： A、看拼音写词语。 fù ráo 　　　duī jī 　　　fēng jǐng yōu měi （　　　　） 　（　　　　） 　（　　?????????????? 　）　　féi liào 　 ?shì yè 　　 hǎi fáng qián shào　（　　　　） 　（　　　　） 　（　　　　　 　　　　　） B、在括号内填上恰当的词。　　五（　）十（　）? 有（　　）有（　　）? 成（　　）结（　　）　　千（　）百（　）? 各（　　）各（　　）? 四（　　）朝（　　） 学习收获： ????????? ? ????????? 知识延伸： ?????? 了解南海诸岛 ? 班级? 三年级 ?????课 题 22、富饶的西沙群岛 ????课 时第二课时? 主备人 ??审核人???? ???组别???? ???使用人?????? ???使用日期??????? 教学思路（纠错栏） 学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。2、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。3、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 学习重点： 1、结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。2．能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。 学习方法指导：在读中体会，在练习中掌握 知识链接： 预习任务： 1、背诵自己喜欢的段落。 2、能通过课文描述，想象和感受西沙群岛的美丽与富饶。 自主、合作、探究： 1、找出课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。 2、将自己最感兴趣的部分读一读，并说说喜欢的原因。 3、找出文中的夸张句。 4、画出文中的排比句。 5、交流：谈一谈学了这篇课文的感受。?? 我来闯关： A、按原文内容填空。 西沙群岛一带海水（???????? ），（??????? ）：有（?????? ），（?????? ），（??????? ），（??????? ）。一块块，一条条，相互交错着。因为海底（??????? ），有（???? ），有（???? ），海水（??????? ），从海面看，色彩就不同了。 B、用“有的……有的……有的……”来说一句话。 C、仿照课文第四自然段，写一种小动物。 学习收获： ????????? ? ????????? 知识延伸： ????? 培养学生热爱自然，保护环境的意识。 be carried out in time rust and antirust paint twice. While skeleton construction curtain wall fireproof, antisepsis, mine should be simultaneously, all skeletons complete after the re