63平面直角坐标系内的图形变换 .docVIP

§6.3平面直角坐标系内的图形变换（2） 桐乡市现代实验学校 谢 荣 一、教学目标： 1．感受坐标平面内图形变换时坐标的变化； 2．了解当坐标平面内图形左、右或上、下平移时对应点之间的坐标关系； 3．会求已知点左、右或上、下平移后所得的像的坐标； 4．会利用平移（左、右或上、下）后对应点之间的坐标关系，分析已知图形的平移变换． 二、教学难点与重点 重点：本节教学的重点坐标平面内图形左、右或上、下平移后对应点之间的坐标关系． 难点：利用平移（左、右或上、下）后对应点间的坐标关系，分析已知图形的平移变换，需要较强的空间想象能力，是本节课的难点． 三、教学过程 1．情景渲染，激发兴趣 [学生活动]：请同学们在坐标轴上画一画，点A（－3，3）的坐标以及点A关于x轴、y轴作轴对称变换，像的坐标分别为________． 师：在这一图形变换中，除了用轴对称变换外，可以用平移变换吗？怎么进行平移？ 2．自主探究，生成新知 [学生活动]：在平面直角坐标系中，将点A -3，3 、B 4，5 分别作以下平移变换，作出相应的像，并写出像的坐标． 然后将点A向右平移5个单位；将点B向左平移5个单位；将点A向上平移3个单位；将点B向下平移3个单位． 将变化的坐标填在表格中． 观察各点平移时的坐标变化，你能发现它们变化的规律吗？ 平移时的坐标变化 左右平移时： 向右平移h个单位 （a，ba+h， bh个单位 （a，ba－h， bh个单位 （a，ba， b+hh个单位 （a，ba， bh ） 做一做： 1．已知点A的坐标为（－2，－3），分别求点经下列平移变换后所得的像的坐标． 1 向上平移3个单位 （2）向下平移3个单位 3 向左平移2个单位 （4）向右平移4个单位 5 先向右平移3个单位，再向下平移3个单位 2．已知点A的坐标为（a，b ，A经怎样变换得到下列点？ 1 a-2，b 2 a，b+2 3.活动体验，学以致用 如图，在直角坐标系中，平行于x轴的线段AB上所有点的纵坐标都是－1，横坐标x的取值范围是1≤x≤5，则线段AB上任意一点的坐标可以用“ x，-1 1≤x≤5 ”表示，按照这样的规定，回答下面的问题： 作出所得像，像上任意一点的坐标怎示？ （x，1.5） 1≤x≤5 3．把线段CD向左平移3个单位，作出所得像，像上任意一点的坐标怎示？ （-1，y -1≤y≤3 [变式练习] 1．分别求出A，A’的坐标；B，B’的坐标，比较A与A’，B与B’之间的坐标变化． A -8，1 、A’ -3，4 B -3，1 、B’ 2，4 生：先向右平移5个单位；再向上平移5个单位 师：能看作一次平移变换吗？ 3．平移图甲，使点A移至O点，求点B的对应点的坐标． 4．精彩小结，反刍提升 今天你有什么收获？ 师生共同回顾： 平移时坐标变化的规律； 如何用坐标来表示一条平行于坐标轴的线段． 自主提升： 四盏灯笼的位置如图．已知A，B，C，D的坐标分别是（-4，b），（-2，b），（-1，b），（2，b），问应把哪一盏灯，作怎样的平移变换，使得y轴两边的灯笼对称？ 1．按照以上的规定怎样表示线段CD上任意一点的坐标？ （2，y） -1≤y≤3 2．把线段AB向上平移2.5个单位，线段的两个端点的横坐标、纵坐标发生了什么变化？ 由此可知线段上任意一点的坐标变化吗？ D C B A