浙江外国语学院011届本科毕业设计要求.doc

浙江外国语学院2011届本科毕业设计（论文）评分参考依据 （文科） 项目 分值 优秀 （100≥X≥90） 良好 （90X≥80） 中等 （80X≥70） 及格 （70X≥60） 不及格 （X60） 选题 10 紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显 能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义 能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般 与本专业的业务范围有某种关联但不够明确 不明确，不属于本专业的业务范围 教师 指导 10 指导教师资格符合规定要求。设计任务书与指导开题报告质量好，任务书内容明确，计划进度适当并严格执行；评语客观、公正 指导教师资格符合规定要求。设计任务书与指导开题报告质量较好，任务书内容明确，计划进度适当并能执行；评语较客观、公正 指导教师资格符合规定要求。设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容较明确，计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况 指导教师资格不符合规定要求。设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容不够明确，计划进度欠适当；评语与论文实际状况不太一致 指导教师资格不符合规定要求。设计任务书与指导开题报告质量差，任务书内容不明确，计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大 文献 综述 10 文献综述质量好；阅读的参考文献丰富（或除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读了较多的自选文献与资料），字数5000字以上 文献综述质量较好；阅读的参考文献较多（或除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读一定的自选文献与资料），字数5000字左右 文献综述质量一般；阅读了一定量的参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数4000字以上 文献综述质量较差；阅读了一些参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数3000字以上 文献综述质量差，阅读的参考文献少（或未完成教师在任务书中指定的参考文献阅读任务），字数3000字以下 外文 翻译 10 外文资料与选题密切相关，译文质量好，字数3000字以上 外文资料与选题相关，译文质量较好，字数3000字左右 外文资料与选题相关，译文质量一般，字数2500字以上 译文无大错，基本完成了外文翻译任务，字数2000字以上 外文翻译达不到要求，字数2000字以下 学术 水平 与 实际 动手 能力 25 设计（论文）研究方案合理，观点正确，见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值；数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；设计（论文）成果突出 设计（论文）研究方案合理，观点正确，见解较有新意、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值；数据准确、可靠，有一定的实际动手能力；设计（论文）有一定成果 设计（论文）研究方案较合理，观点明确，有一定的实际意义和应用价值，但对问题的分析不够深入；数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义 设计（论文）研究方案见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面；数据稍有误差、动手能力不强?；成果很小 设计（论文）研究方案无新意，无自主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃剽窃现象；数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果 综合 应用 基本 理论 与基本技能的 能力 25 能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；如有计算，则能熟练地掌握计算方法，计算结果正确 能熟练地掌握和运用有关基本理论，表述概念正确；如有计算，则能较熟练地掌握计算方法，计算结果正确 能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念基本正确；如有计算，则能掌握计算方法，计算结果正确 能基本掌握和运用基本理论知识，表述概念无大错误；掌握了计算方法但不够熟练，计算结果差错不大 基本理论模糊不清，基本技能不扎实，计算结果差错大 文字 表述 与 图表 质量 5 论文结构严谨，逻辑缜密，内容翔实；论述层次清晰，文字流畅，语言生动；如有图表，则图表制作精确、优美 论文结构完整，逻辑性强，内容较充实；论述层次清晰，文字流畅；如有图表，则图表制作精确、规范 论文结构合理，符合逻辑，内容尚充实；论述层次分明，文字通顺；如有图表，则图表制作基本符合标准 论文结构较松散，逻辑性不强，内容不够充实；论述尚有层次，文字基本通顺；图表制作稍有误差，尚可达到要求 内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多；图表制作态度随意 规范 要求 5 毕业设计（论文）文本格式完全符合规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数10000字以上，外文内容提要正确清楚，参考文献丰富，其他资料齐全 设计（论文）格式达到规范化要求，文本