人教版四年级下册文第五、六单元知识点复习及练习.doc

第五单元复习 一、课文内容： 1、《触摸春天》这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱春天、热爱生活、热爱生命的强烈追求。本文的线索：盲童（流连）花丛---》（伸手）拢住（蝴蝶）--》放飞（蝴蝶）---》（创造）奇迹。 2、课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。 3、《生命 生命》的作者通过对生活中普通的飞蛾挣扎求生、香瓜子苗砖缝发芽、静听自己心跳三件事的刻画，得出生命应该好好珍惜，应该把有限的生命变得有无限意义的感悟。本文的线索：（作者）提出对（生命的）疑问---》列举事例（飞蛾求生欲强、香瓜苗生命力强、静听心跳感应生命）--》得出感悟（生命应该好好珍惜、让有限的生命变得有无限意义。） 4、《花的勇气》本文通过作者在维也纳四月时分看到小花在冷风冷雨之中傲然开放，得出生命的意味就是勇气的道理。 二、课文重点： 1、安静的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。神奇的灵性正是表现小女孩对春天、对大自然的热爱。） 2、谁都有生活的权利，谁都可怜创造一个属于自己的缤纷世界。（每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健康的身体，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天。） 3、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！（凡是生物都珍惜自己的生命，我们人类更应该珍惜的生命。） 4、一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他们恢复健康，我们的死就是有意义的。（这句话有两层意思：1、能给予别人最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分；2、如果自己已经死亡的身体可以帮助他人恢复健康，那么这样的死亡就变得很有意义。这句话体现了琳达父母善于为他人着想，无私奉献的高尚品德。） 4、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。（一个人的生命只是属于自己，所以每个人都要对自己的生命负责，我们应该好好地珍惜生命，不要浪费生命，让我们的生命变得更有意义。） 5、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。（句子体现作者积极的人生态度。生命是短暂的，但只要通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生活的意义变成永恒。） 6、我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！（全文的中心句。含义：生命中有无数的风雨，只要我们心怀勇气，就会有希望。） 三、补充 1、飞蛾的求生欲望表现在：它挣扎着，极力鼓动双翅。 2、 “我”放了飞蛾，是因为：“我”被飞蛾那种求生的欲望所震惊。 3、生命的力量 求生的欲望 坚硬的外壳 茁壮地成长 极大的震憾 第六单元 七、句子 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 “雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。 八、相关练习 1、课文按先分后总的顺序写的，全文围绕着乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景这句话介绍了乡下人家风景独特、迷人的特点。 2、第一段（1—4）乡下人家屋前种着瓜果和鲜花，房前屋后有鸡鸭。 第二段（5—６）乡下人家夏天在门前吃饭秋天在虫鸣中入眠。 　 第三段（7）乡下人家风景优美独特。 3、第一大段按照空间顺序连段成篇，第二大段按时间顺序排列。 4、乡下人给你留下了怎样的印象？勤劳、热爱生活。 5、从每个自然段中找出一个印象深刻的情景： 第一：屋前的瓜架上挂着红的瓜，长着绿的叶，绕着长的藤。 第二：春天雨后，门前空地上长出许多鲜嫩的小竹笋。 第三：母鸡带着一群小鸡在竹林里找食物。 第四：鸭子在河里玩一点也不怕人。 第五：夏天傍晚人们在院子前边吃饭边聊天。 第六：秋天人们在虫鸣声中进入梦乡 23、古诗词三首 一、了解作家作品： 《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初