五年级下册综合践活动我来做导游.docVIP

我来做导游 一、教学目标：　　 1、通过宣传的风景、人文历史等，了解、热爱自己的家乡。　　 2、通过网上查寻、编写导游词，提高研究性学习和信息技术的运用能力。　　 3、通过活动，养成环境保护意识。　　 4、通过做小导游社会实践活动体验到责任心的重要性，从而树立起积极的人生。　　 二、活动重点、难点：　　 懂得导游的职责、学问，学会做小导游。　　 三、活动过程：　　 第一阶段：活动准备????　　 1、确定主题　　 话题引入：同学们，你们喜欢旅游吗？寒假你和家人去了哪儿旅游？你接触过导游吗？其实我们也越变越漂亮了（课件播放美丽的风景图片），越来越多的游客选择了到这个文明、开放的来旅游观光，越来越多的导游出现在你我面前。让我们一起关注旅游，体验导游的工作和生活吧。　　 学生发言，交流。确定主题：我来做小导游　　 针对这个主题请学生讨论提出子题　　 2、梳理研究课题　　 学生围绕主题提出了很多要研究的小课题，这些小课题比较散、多，此时，就需要教师引导学生对小课题进行一翻梳理，学生所提出的小课题，有的可以合并，有的对学生来说，操作起来还有一定的难度，有的没有深入研究的价值等等，因此对小课题的梳理是必不可少的，经过梳理，最后围绕“我来当导游”这个主题确定了几个有研究价值的课题，如：这样做个好导游，如何介绍我家乡的风景名胜。　　 3、分组制定方案　　 对同一问题感兴趣的同学可以成立一个活动小组