从幼儿绘画了解儿的内心世界及亲子关系.docVIP

从幼儿绘画了解幼儿的内心世界及亲子关系 经国学院幼保系讲师 童玉娟 （摘自蒙特梭利双月刊第五十九期） 前言 绘画对幼儿而言，是自然感情与情绪的表达，同时因为幼儿的语言词汇有限（范琼方，1998），因此绘画是幼儿传达请感与情绪的最好手段（Read, 1958）。从不规则的线条涂鸦，到圆圈的涂鸦、命名的涂鸦，以及造型为主的幼儿绘画，都是幼儿藉以表达内在情感与思绪的最直接方式。亦即藉由绘画，幼儿将其内心世界以各种不同的样子、不同的线条、造形及色彩，无意识、有意识的自然流露。是故从绘画可以了解幼儿的内心世界，甚至其中透露的亲子关系（Lowenfeild, 1957），因此本文拟从相关研究检视幼儿绘画中所透露的幼儿内心世界以及亲子关系，以进一步阐述幼儿绘画是了解幼儿的内心世界以及亲子关系的重要方法。 贰、幼儿绘画与幼儿的内心世界及亲子关系 一、幼儿绘画与幼儿内心世界 根据日本语言心理学家与发达心理学家浅野八朗的研究，幼儿情绪个性可以根据儿童绘画的线条、色彩和造型来加以分析﹙郑民进，民76；朱静芳，民92﹚，以下根据这三个方向做分析： （一）线条与幼儿情绪个性 「法国画家Braqueg认为线条是表现情绪与个性最丰富的语言」（吴长鹏，民88，p6）。所以，从幼儿绘画的线条可以看出幼儿的个性、情绪发展