职业规划测评规报告.docx

测试编号：B100005373 ? ? 职业规划测评报告 ? 孟焱超 2011年01月12日 12:57 ? 本报告仅供参考本报告解释权归“大学生就业测评网 HYPERLINK \t _blank ， 河南财政税务高等专科学校 ”共同所有 职业规划测评报告－－孟焱超 本测试的目的和意义 ? ?????????在当今这个知识爆炸的信息社会中，对于每一位当代大学生来说，要想在未来社会中获得成功，不得不经常面对两个基本的问题－－那就是“学习”和“工作”的问题。但是不同的人之间，最终的学习效率和工作绩效，往往存在着较大的差异，尤其是同样作为大学毕业生，毕业一二十年之后取得的成就和个人的生活，甚至常常有着天壤之别。 ?????????造成这种差距的原因有很多，但很重要的一个原因，就是我们在学习和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特点，并且根据自己的特点，充分发挥自己的优势。 ? （1）关于学习： ?????????学习的方式，主要有四种：听、说、读、写。每个人都有着自己最擅长的学习方式。本测试的目的之一，就是通过有效的测试，来帮助测试者发现自己的学习方式，从而在学习过程中，能够花费最少的时间精力，取得最佳的学习效果。 （2）关于工作： ?????????许多学生在进行自我定位和就业找工作时，常常面临着许多选择的困惑： ???1、我究竟适合给别人做，还是自己独立创业？???2、如果我给别人做的话，我究竟该朝着哪个方向发展？比如技术、管理、销售等？???3、我究竟是适合考公务员，做一份稳定的工作，还是去一些民企或外企，做一份挑战性强的工作？???4、面对许多行业和职业，我究竟该如何进行选择？???5、我在工作中，应该发挥我的哪些优势？回避我的哪些不足？???6、我还没有毕业，想利用课余时间多学点知识为就业做准备，但是我究竟该朝着哪个方向努力？ ?????????本测试的目的之二，就是为了帮助测评者发现自己独特的思维风格和工作风格，以及自己的“职业素质、职业类型、岗位趋向”等重要职业特征，同时给出职业发展建议，从而帮助测评者更加全面、准确、深入、客观地了解自己，更加科学合理地确定自身职业定位，规划自身学业生涯和未来职业生涯。  第1页 共16页 职业规划测评报告－－孟焱超 报告阅读说明 ??·本测试的目的是为了帮你更加全面地了解自己，拓宽就业时候的思路和选择，而不是限制自己的选择。 ??·报告结果没有绝对的“好”与“坏”之分。每一种性格，往往都有其优势不足和最适合的工作； ??·一般来说，每个人的性格特点是由其遗传、家庭环境、成长经历等决定的。性格一旦形成后，往往有其相对的稳定性。我们在进行职业选择和职业规划时，首先应该是全面了解我们自身的风格特点，以及最适合我们的学习方式和工作环境，从而在学习和工作中尽可能地充分发挥自己性格中的优势，回避自己的不足，而不是一味“强迫自己改变自身的性格”去适应工作的要求。 ??·本测试题目的设计以“卡特尔16种人格因素测试（国内修订版）”为基础，同时加入了“学习风格”测试等内容。卡特尔测试已经有50年的历史，广泛应用于教育辅导、就业分析等各方面。经过大量的实践结果表明，卡特尔16种人格因素测试能够在同等的时间内（约40分钟），测试更多方面的主要人格特征，在测评的效度和信度等各方面，经受住了时间的长期检验。 ??·本测评报告的全部内容，仅作为你在学习、择业、升学时候的决策参考。 ?? ?? 本报告包括以下内容 ?????????■ 本测试的目的和意义 .............................................................................第1页?????????■ 报告阅读说明 .........................................................................................第2页?????????■ 本测试的理论依据...................................................................................第3页?????????■ 本测试的主要测试维度...........................................................................第4页?????????■ 测评者在相应测评维度上的得分 .........................................................第5页?????????关于您的得分的更深层次解释和相