学生化学学习的状况调查报告.docVIP

学生化学学习的状况调查报告 一、调查目的 初中阶段的学生是身心发展的突变时期，不论在生理方面还是心理方面，都存在着不少特殊的矛盾。在学习失败的打击下，逃学、弃学，在平时的学习中降低要求，甚至放弃学习上的努力，抄袭作业，不完成作业情况不断增多。因此，除了对这些学生进行思想教育外，加强学习心理教育与指导是非常必要的。因此，客观地描述目前学生学习的兴趣，学习态度与学习方法的现状，并分析其特点和成因，对帮助学生依据学习规律组织学习活动，提高学习效率，形成良好的学习习惯有一定的积极意义，同时也给教师在改善教学方法方面提供了参考。 二、调查内容 “学习兴趣、学习动力、学习方法与学习能力” 三、调查方法 初三部分学生构成调查研究样本。 调查采用问卷法。调查问卷共分两大部分：第一部分是封闭式题型，要求学生可选择给出的答案，第二部分是自己写出有关内容。 调查结果不反馈给学生本人，也不作个案分析，因此，本调查问卷真实可信。 四、调查结果 我们共发放问卷140份，收回有效问卷140份，统计分析以回收阅卷为依据，结果如下：学习动机、学习方法与学习能力的状况 学习主动、有兴趣 72.9% 认为化学重要而学习 25.7% 认为化学无所谓,无兴趣 1.4% 此表显示，学生学习的动力有层次，尤其是有决心努力学，但没有兴趣的那一部分学生，老师应激发他们学习的兴趣，增强学生学习的信心。 表2、学生对教学方