2011级财管班铸魂工程项目申请书.docVIP

北方民族大学 大学生思想政治教育铸魂工程 项目申请书 项 目 名 称：丰富校园民族文化，构建和睦民族高校 项目负责人： 吴明飞 申 请 单 位：商学院_2011级工商二班全体少数民族学生 通 讯 地 址：商学院2011级工商二班 联 系 电 话： 申 请 日 期：2012-4-20 北方民族大学学生工作部制 二O一年月 2011级工商2班 负责人 组织记录，收集资料，参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 2011级工商2班 成员 参与各项活动 二、项目立项意义 在拥有多民族的高校，，在这个多民族“大家庭”基本能相处融洽，但是在个别民族学生之间，由于各民族都自己的思想文化素质，风俗习惯等因素。在生活和学习容易因为一些“小事”发生矛盾，摩擦,冲突等。为了是各民族学生之间对民族相互了解，文化的认同感，归属感，构建民族和谐的“大家庭”，最重要的：（1）尊重民族文化的多样性.差异性，（2）传承并创新传统文化.（3）提高学校的精神文明建设.(4)使各民族学生团结进取，共同进步。 三、项目建设方案及实施计划 1、项目具体内容、建设目标和主要作用 项目具体内容和建设目标； 一：各成员收集本、记录本民族心理素质、行为思想、民族文化认同感，风俗习惯和民族团结先进事例。 二：对所获资料进行分析、整理、研究，保留优秀资料进行传承，舍弃不利于国家民族团结发展的资料。 三：对收集有利于国家统一，民族团结进步的资料在本校和社会 范围内利用展板宣传，校园广播播音，举办民族知识竞赛，印发宣传小册子。 主要作用：了解并宣传各民族民族的思想文化素质，风俗习惯等。加强民族文化的认同感，归属感。促进各民族团结有爱，相处融洽，共同进步。丰富校园文化和精神文明建设。尊重不同的民族文化和传承和创新民族文化。 2、项目建设方案、具体实施计划（含项目进展情） 建设方案：（1）深入基层收集全面真实的有关主题资料。（2）对所收集资料进行分析，整理，保留以否。（3）宣传主题活动。 具体实施计划；7月15—7月25要求各成员收集本、记录本民族心理素质、行为思想、民族文化认同感，风俗习惯和民族团结先进事例。 7月25-7月26，负责人对所收资料进行分析、整理。 7月28日请有关的民族专家对所收资料研究，保留优秀资料进行传承，舍弃不利于国家民族团结发展的资料. 7月30日上交所取得资料给“铸魂工程”主委进行评审。 9月1—9月7对收集有利于国家统一，民族团结进步的资料在本校和社会范围内利用展板宣传，校园广播播音，，印发宣传小册子. 9月10举办民族知识竞赛。 3、项目预期的成效和成果（包括实施范围、受益学生数、育人效果及对社会的积极影响等） 预期成效:1充分了解各民族的心理特点，风俗习惯，民族文化，以及民族的认同感，归属感。2 少数民族文化得以在全校范围内以及社会传播使民族团结氛围高涨，校园社会和谐发展，3促进精神文明建设。4民族文化的差异性和多样性得到尊重。6继承和创新民族文化。 受施范围：本班少数民族学生地区。 受益学生数：全校师生的60%，和部分社会成员。 育人效果：本校师生受益效果明显，社会群体由于主办人员力量有限和他们建构的差异效果一般。 对社会的积极影响： 一少民族文化、风俗习惯得以认同，民族文化得以继承创新和发展。 二：促进社会主义物质文明、精神文明、政治文明的建设。 三：有利于各民族的团结进步和共同发展。 四、项目的特色与创新 项目特色： 投入资源少（以本班以全班13种少数民族共26人为成员）可操作性强：（利用假期回家收集本民族该地区民族文化.风俗习惯.以及民族团结先进事例等资料）。效益显著；（即在民族高校中和 民族自治地区进行传播， 民族的团结进步和共同发展