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老河口市高级中学高一历史导学案 课型：新授课 课时： 3课时 编号：15 执笔：王金铭 审核：郝有德 授课人： 授课时间： 专题五 第1课 新中国初期的外交 【学习目标】了解新中国成立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 【重难点预测】认识中国独立自主的和平外交政策；现代中国外交与世界格局变动之间的关系。 【学法指导】 请同学们认真阅读课本，规范完成学案,划出重要知识。小组合作、讨论完成学案合作探究内容；拿出讨论结果，准备展示、点评。 【自主预习】——我主动，我学习，基础知识一定行 一、 1．背景： (世界民族解放运动的高潮。(以为首的资本主义阵营和以为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。2．外交原则：实行的和平外交政策。 3．外交方针 (1)“另起炉灶”：①含义：新中国不承认政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的外交关系。②作用：使得中国改变了地位，在政治上建立起独立自主的外交关系。 (2)“一边倒”：①含义：新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在阵营一边。②作用：使新中国在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不至于处于地位。 (3)“打扫干净屋子再请客”：① 含义：清除在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权。② 作用：巩固了新中国的。4．外交成就 (1)与、保加利亚等十几个国家先后建立外交关系。 (2)1950年，中苏两国签订《》，对于加强和巩固中苏两国的友谊和合作，保障新中国的国防安全与维护世界和平具有重要意义。 二、和平共处五项原则的提出 1．背景(1)局势：1953年停战后，国际紧张局势趋于缓和。(2)目的：为争取国际局势的进一步好转和为国内即将展开的大规模建设创造和平的国际环境。 2．历程(1)1953年12月，在会见印度代表团时，首次提出。 (2)1954年，周恩来访问印度和缅甸，至亚非会议后，和平共处五项原则最终表达为“互相尊重主权和领土完整、、互不干涉内政、、和平共处”。 3．意义：在国际上产生了广泛而深远的影响，成为解决国与国之间问题的。 1．参加日内瓦会议: (1)目的：为和平解决朝鲜和_______________问题。 (2)时间、地点、参加国：_______________在_______________，中、苏、美、英、法及有关国家参加。 (3)转折：在会议陷入僵局时，周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见，推动了会议进展。 (4)结果：会议达成《》(是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。(结束了法国在地区长达八年的殖民战争，进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。2．参加万隆会议 (1)背景：亚洲、非洲民族解放运动不断高涨。 (2)(3)时间、地点：1955年4月，印度尼西亚的(帝国主义国家对会议的干扰破坏。(与会的亚非国家因意识形态和社会制度不同产生的矛盾与分歧。 成就：①周恩来提出了“”的方针，推动了会议的进展。②会议最终通过了《》。 ()意义：(特点：这是第一次没有国家参加的亚非国际会议。(亚非会议所显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间的精神，被人们誉为“”。阅读下列图片： 请回答：(1)图一体现了新中国初期的什么具体外交方针？奉行该方针的重大意义是什么？ (2)周恩来在访问缅甸之前还访问了哪国？访问这两国有何巨大成果？ (3)周恩来在万隆会议上提出了什么方针？结合教材所学知识，分析与会各国所存在的“异”与“同”各指什么？ 【达标检测】——我积极，我巩固，知识应用展风采 1．新中国成立初期，提出了三大外交政策。其中“不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在”体现的是(　　) A．“另起炉灶”　 B．“打扫干净屋子再请客” C．“一边倒” D．独立自主和不结盟 2．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”体现此规定精神的外交政策是(　　) A．“一边倒” B．“另起炉灶” C．不结盟 D．和平共处五项原则 3．中国政府提出的和平共处五项原则，在国际上得到广泛响应，成为解决国与国之间问题的基本准则。中国提出这些原则的历史场合是(　　) A．同苏联、东欧国家的建交谈判 B．同印度、缅甸等国协调两国关系的外交谈判 C．解决印度支那和平问题的日内瓦国际会议 D．讨论亚非国家发展问题的万隆会议 4．对新中国成立初期，我国奉行独立自主外交政策的正确理解是(　　) ①废除旧的屈辱的外