後SARS时期校园防治手册 .doc

國 立 成 功 大 學 後SARS時期校園SARS防治手冊 ~~目 錄~~ 認識SARS篇 一、SARS是什麼？…………………………………………………二、SARS警戒區……………………………………………………三、SARS警示的指標………………………………………………四、SARS病例定義…………………………………………………一、注重個人衛生…………………………………………………二、正確的洗手……………………………………………………三、戴口罩…………………………………………………四、正確的戴口罩………………………………………………… 參、校園環境預防篇 一、維持室內通風…………………………………………………二、進行校園消毒…………………………………………………一、校園發燒標準作業流程……………………………………二、SARS防疫通報作業規定與處理流程…………………三、………………………………….10 四、校園發生SARS疫情停課作業規定…………………………、學校停課之處理措施因應SARS疫情課業輔導措施……、發生SARS疫情時學校之輔導措施……………………、學校舉辦活動之注意事項……………………………………情……………………..……….12 伍、隔離篇 一、……………………………………13 二、SARS接觸者（A級）或自入境（B級）應注意事……………………………………………14 陸、法令篇………………………………………….……..14 柒、思維篇………………………………………….……..15 捌、資源篇………………………………………….……..15 玖、附件 附件一、國立成功大學SARS防治配合事項檢核表………….......…..16 附件二、國立成功大學SARS防治體溫監測檢核表…………......……17 附件三、國立成功大學僑生回台返校時間班機資料表……………....18 附件四、SARS防治之消毒方法與作業流程…….....................……..19 附件五、國立成功大學居家隔離應變作業流程………………..……..23 附件六、SARS密切接觸者自主健康管理指引………………........…..24 附件七、SARS居家隔離指引……………….…………….......……..25 附件八、國立成功大學校園自主健康管理及居家隔離措施一覽表... ..26  國立成功大學後SARS時期校園SARS防治手冊12/18/2003 壹、認識SARS篇 本篇為引自衛生署疾管局網站：.tw之資料（2003/9/3版），該局公告之最新定義，請隨時配合更新。 一、SARS是什麼？ 世界衛生組織（WHO）於2003/3/15新公布的名稱，在這之前稱為非典型肺炎。起源於2003/2/26越南河內的一位美國商人發病就醫，後來送香港治療後死亡。之後在香港、越南陸續出現非典型肺炎合併有呼吸道衰竭案例。感染特點為發生瀰漫性肺炎及呼吸衰竭，因較過去所知病毒、細菌引起的非典型肺炎嚴重，因此取名為嚴重急性呼吸道症候群（Severe Acute Respiratory SyndromeSARS）。 二、SARS警戒區 根據世界衛生組織在2003/8/4提供後SARS流行期的警示及處理綱要修正後提出我國在後SARS時期的警示機制，管理指引。 1、高度警戒區（Potential zone of re-emergence of SARS-CoV） 2002年11月流行之感染源頭或是有較高的由動物傳播SARS-CoV感染至人類的可能區域。這地區應加強SARS警示，監測以及針對動物及人類的SARS-CoV感染的特定研究。 2、中度警戒區（Nodal areas） 曾經發生地區性傳播或是有大量由SARS-CoV可能再興區域的人員進入的區域。這地區應加強SARS警示，監測。 3、低度警戒區（Low risk areas） 不曾有SARS報告病例，或僅有境外移入的病例，或僅曾有侷限性的地區性傳播。這地區應加強對於醫療工作人員、病人以及訪客的叢聚感染的監測。 三、SARS警示的指標 1、在相同的醫療工作場所有兩個或更多的醫護人員在相同的十日內發病且符合SARS的臨床病例定義。 2、在相同的醫療工作場所有三個或以上的人員(醫護人員或/且醫院的其他員工或/且病人或/且訪客) 相同的十日內發病且符合SARS臨床病例定義。 四、SARS病例定義 ※ SARS臨床通報病例定義： 1、發燒（≧38°C）。 且 2、一種或以上的下呼吸道症狀（咳嗽、呼吸困難、呼吸短促）。 且 3、放射線診斷學上有與肺炎或呼吸窘迫症候群一致的肺浸潤的證據或屍體解剖的發現與肺炎或呼吸窘迫症候群的病理學一致發現且，而無其他可確定的致病