教师传统的授业功能面临极大考验.docVIP

多媒體在教學中的應用 資訊科 廖建春老師 前言 教育的革新與科技的發展對人類的生活與教育造成巨大的衝擊，尤其在資訊暴增、科技發達的現代社會中，教師傳統的授業功能面臨極大考驗。因此，現代教師如何在有限時間內，提供豐富生動的教材，引發學生認真學習的動機，是當前的重要課題。尤其在追求效率的科技社會，「教」與「學」的方法都求快速而具體，現代教師在教學中若能妥善運用媒體，搭配合宜的課後活動，學習者往往能得到更好的學習效果。學習者與教學媒體持續互動的結果，可以提高教學效率，同時提升學習的層次。在使用教學媒體的同時，也克服了傳統教學在時間、空間與人數上的限制。運用科技與媒體以改善教學已儼然成為現代教育一股重要的趨勢，透過學術研討會，聚集國內外專家學者，共同探討教學媒體的選擇與運用，考量學習者的特質及媒體特性，進行教學媒體的選擇與組合策略，以達到最佳教學效率，並落實「以學習者為中心」的開放學習精神。 多媒體技術上的改革造成了人類接受資訊的一些基本模式： 一、增強感官效應，提高學習效率 眾所周知，人類的感知行為主要包括視覺，聽覺和觸覺著三種不同的形態。多媒體訊息可以方便地適應不同個體在認識形態上的種種差異，使用多媒體技術可以將以往形式單一、直線展開的教學內容變得直觀、形象，從而激發起學員的學習積極性，引起學員學習的興趣，更利於學習效率的提升。 人的學習過程是通過自身的眼、耳、鼻、舌、身等感官