中学化学课堂教学评价表.doc 1页

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  • 2017-06-07 发布
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    中学化学课堂教学评价表.doc

    中学化学课堂教学评价表 学校 班级 教师 课题 时间 评 价 项 目 评 价 标 准 分值 得分 简评 课 堂 展 示 教学目标 (10分) 1目标设置 目标明确具体,符合课标、教材与学生实际教师“导”的思路清晰,学生“学”的目标明确。 5 2层次划分 知识与技能的达成目标,过程与方法的揭示目标,情感与态度的孕育目标,能力与素质的发展目标。 5 教学内容 (10分) 3内容选择 教学容量适度,重难点把握准确。 5 4教材处理 能有效地处理与整合教材和教学资源,凸显学科内涵,面向全体学生,突出能力培养。 5 教学结构 (15分) 5环节设计 课前先学有体现,设置情趣、激发动机、自主探究、合作交流、展示质疑、精讲点拨、达标检测;每一环节学生都有事做。 5 6时间分配 保证学生有足够的参与活动、自主学习的时间。 10 教学方法 (30分) 7教学方法 教法灵活,设计合理,善于启发,有效调动学生的学习积极性,教学形式多样化。 10 8学法指导 指导学法得当,体现自主学习、探究学习、合作学习、动手实践的学习方式。 10 9教学手段 结合教学内容恰当的选择化学实验、信息技术或其他手段支持教学,注重学生实验技能和科学探究能力的培养。 10 教学状态 (10分) 10师生互动 师生要有激情,课堂气氛要和谐,具有学术研究氛围。 5 11学生参与 学生思维活跃,多种感官参与学习过程,能愉快的获得新知。 5 教学效果 (20分) 12思维训练 课堂容量要大,学生思维积极主动、慎密有效,课堂练习要有梯度、切实达到巩固新知的效果。 10 13达标训练 能及时反馈练习,教学目标达成率高。 10 教学特色 (5分) 14特色新颖 教学过程设计新颖,富有创造性。气氛活跃,语言生动,感染力强,富有艺术性。 5 总 分

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    • 内容提供方:suijiazhuang2
    • 审核时间:2017-06-07
    • 审核编号:7126024040000113

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