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坚持以人为本 深化素质教育 促进内涵发展 ——顾山实验小学2010—2011学年工作计划 一、指导思想： 以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实全国、省教育工作会议精神，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，促进学校内涵发展，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。 二、具体工作目标和措施： （一）以深入学习贯彻全国、省市教育工作会议精神为动力，提高办好教育的自觉性 今年召开的全国教育工作会议是新世纪以来第一次、改革开放以来第四次全国教育工作会议，胡锦涛总书记在会上发表重要讲话，强调了大力发展教育事业对于中国发展的重大意义，进一步明确了到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列的战略目标。 2、明确新任务，提高对做好教育工作的自觉性 今后三到五年将是教育改革与发展的关键时期，我们要站在构建和谐社会的新高度，要站在建设人力资源强国的新高度去看教育，进一步增强发展教育事业的责任感和紧迫感。 我们要明确新任务，贯彻落实好《教育规划纲要》。要全面理解温家宝总理对组织实施《教育规划纲要》提出了五项措施：第一，大力促进教育公平。要进一步办好义务教育，教育资源要向农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区倾斜，向薄弱学校倾斜，逐步实现师资、设备、图书、校舍等均衡配置。第二，推动教育全面协调发展。要把职业教育纳入经济社会发展规划，完善支持职业教育发展政策，动员全社会力量兴办职业教育。推动全国城乡学前教育普遍发展，公办民办并举，解决群众反映强烈的“入园难”问题。第三，全面推进素质教育。要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生全面发展。第四，深化教育体制改革。落实和扩大学校办学自主权。政府要减少和规范对学校的行政审批和直接干预，更多运用法规、政策、标准、公共财政等手段引导和支持教育发展各级政府都要按教育规律管教育，各级各类学校都要按教育规律办教育。第五，加强教师队伍建设。要重视教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。办好师范教育，提高教师业务水平，优化教师队伍结构，特别要加强农村教师队伍建设。制定、完善和落实好教师医疗、养老、住房、绩效工资等政策，积极改善教师的工作和生活条件。在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。 3、强化三种意识，做奋发有为的教育工作者 （1）强化学习意识。 理论是行动的先导。一个人对待学习的态度，决定了他成长、进步的速度。面对日新月异的新形势，作为一名教育工作者，要想适应新形势、新要求，加强学习则显得尤为重要。所以，全体教职工要充分认清形势，居安思危，不断充实和完善自己的知识领域。 一是向书本学习。首先要加强基础理论的学习。要自觉学习政治、法律、业务知识，还要学习教育学、心理学、管理学等现代化教育理论，更要注意加强对教育新课改理论、课题研究、教法学法等具体理论的学习和研究，使自己的知识结构、知识层次等趋向立体化、合理化、实用化。其次，要学习教育改革与发展的方针政策，当前尤其要学好全国教育工作会议精神。再次，要认真学习现代科技知识。掌握必要的科学知识，建立起科学的世界观。 二是向有经验的老师学习。毛主席曾经说过，“要向有实践经验的战士学习”。要研究他们的工作精神、工作内容、工作方法和工作经验。 三是向实践学习。“干中学”是非常重要的学习方法。要勇于深入实践，多干工作，多承担任务，以不断丰富自己。阅历是金，要不断丰富自己的阅历。 此外，要注意提高学习效率。要增强学习信心，增加学习兴趣，克服浮躁心理，静下心来学。要理论联系实际，做到学有所思，以所学修其行。 （2）强化团结协作意识。 团结是做好一切工作的基础。团结协作出凝聚力、出战斗力、出新的生产力，出效益、出人才、出身体健康。不团结，一误工作，二伤和气，三损身体，四坏形象。所以，每一名教育工作者必须要像爱护自己的眼睛一样维护整个集体的团结。同时，要特别强调协作。 （3）强化服务意识。 学校是教育的场所。我们所提的服务意识，则主要是指服务社会、服务家长、服务学生，这也和我们一直提倡的“办人民满意的教育”的理念是一致的。当前，我们要进一步严肃纪律，改进作风，不断增强服务意识，全面提升教育工作效能，切实办好让人民满意的教育。 （二）以深化教育管理为载体，规范学校办学行为 教育管理就是服务。规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校管理工作的根本。 加强干部队伍建设，树立“管理