1近代中国维护国家主权的斗争.docVIP

第二节 中国军民维护国家主权的斗争 一、教材的地位与作用 若说必修一是以政治文明的发展为主线的政治史，那么专题二就是中国近代政治文明发展的前提条件和基础。因为一个民族的独立是政治文明发展的前提。所以本专题在整个必修一当中占有十分重要的地位。本专题主要叙述1840年以后近代中国维护主权的斗争。列强的侵华（屈辱史）和中国军民维护主权的斗争（抗争史），是贯穿中国近代史的两条主线。列强的侵略，是导致中国军民维护团结维护国家主权斗争的根本原因。而中国军民维护国家主权斗争是列强未能把中国变成其殖民地的主要原因。第1节“国门洞开”侧重于说明列强的军事侵略中国，中国沦为半殖民地半封建社会的过程。“瓜分狂潮和民族危机”侧重说明列强以政治手段企图使中国完全沦为其殖民地的过程及其结果，旨在说明由于列强入侵造成中国严重社会危机、民族危机。第2节“中国军民维护国家主权的斗争”中用“三元里人民抗英”、“左宗棠收复新疆”“黄海海战与反割台斗争”、“义和团反帝运动”等事例说明中国军民的反抗斗争是列强未能把中国灭亡的主要原因。第3节着重介绍了20世纪30年代是从局部抗战走向全民族抗战并最终取得胜利的过程，烘托出抗日战争的伟大和全民族抗战的必要性。 因此，本课“中国军民维护国家主权的斗争”的内容起承前启后的作用。由于西方国家侵略激起中国军民反抗。清政府的腐败与落后使中国军民的反抗斗争以失败而告终，又导致民族危机进一步加深。本课时主题是为民族尊严而战，为民族生存而战。 教学目标 （一）知识与能力 1、概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹：三元里人民抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战与反割台斗争、义和团反带运动。 2、能将中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗（左宗棠收复新疆、黄海海战）和人民大众自发抵抗（三元里抗英、台湾人民反割台斗争、义和团反帝运动）两类，善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。 （二）过程与方法 1、学生学习本课时，要将这一斗争上升到维护国家主权的高度，以解释为什么政府官兵和人民大众都积极投身于斗争之中。 2、将近代中国人民的斗争归纳为两类：政府官兵的斗争和人民大众的斗争，并以此作为主动发现中国近代史中关于抗敌御侮相关事例的工具。 3、充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生分组学习，合作探讨，采用多种方法收集相关信息，进而推动学生进入时空隧道，去感悟中国人民不屈的抗争精神。 情感、态度与价值观 1、通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，真正体会到“国家兴亡，我有责任”这样的历史使命感和社会责任感； 2、通过学习，培养学生的坚忍不拔的意志，形成努力克服困难的积极心态。 三、重点难点 重点：概述中国军民抗击外来入侵的英勇事迹。 难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 四、教学过程 【导入】 首先我们来回顾上节课学习的内容：从1840年至1900年列强对中国发动了哪几次大规模的侵略战争?(学生回答)：1840-1842年的鸦片战争，1856-1860年的第二次鸦片战争，1894-1895年的甲午中日战争以及1900-1901年的八国联军侵华战争。 这几次侵略战争对中国的危害是使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，给中国人民带来了深重的灾难。但列强没有把中国完全变为半殖民地国家。是他们不想吗？不是，是他们不敢，为什么不敢？原因是面对列强的入侵，中国人民掀起了一次又一次的反侵略斗争，表现出可歌可敬的斗争精神。今天就来学习第二课《中国军民维护国家主权的斗争》。 【板书】 中国军民维护国家主权的斗争 一、三元里人民的抗英斗争 1、原因： （1）英军入侵：1841年，英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫（根本原因） （2)腐败的清政府无法领导反侵略战争，不能也无法组织有效的抵抗 (3)中国人民基于“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统，自发组织起来，英勇抗击，承担起反侵略战争的重担。 2、经过 (1)导火线：1841年5月，占据四方炮台的英军到三元里抢劫 (2)两次包围四方炮台 3、意义：它是中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民坚决维护国家主权的爱国精神。 师：1840-1842年英国发动了鸦片战争。1841年英军扩大侵华规模，在一年多时间里，侵占了广东，香港岛，又攻占了中国东南沿海的一些城市。中国军民奋起反抗，涌现出众多的民族英雄。而广州附近三元里人民的抗英斗争，显示了中华民族的反侵略精神。下面我们就通过一首记录鸦片战争中三元里人民抗英斗争真实情景的诗去感受英勇的中国人民不畏强敌，奋起保卫家乡的感人事迹。 三元里前声若雷