2-13南溪职中学生德育分量化考核办法.docVIP

南溪职中学生德育分量化考核办法 为进一步加强我校“三风”建设，营造良好的育人氛围，根据《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容要求，结合我校德育工作实际，特制定本办法。对学生的德育现实表现进行综合考核量化，注重过程管理。以增强我校德育教育及管理工作的针对性和实效性，进而提高学生的综合素质。 一、德育量化考核指导思想 以《中学德育大纲》、《中学生守则》《中学生日常行为规范》等内容为依据制定德育分量化考核标准，通过量化考核活动，对学生进行既生动又实际的社会主义道德实践教育和行为习惯养成教育，发扬积极因素，克服消极因素，使学生在思想品德方面不断进步，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。 二、德育量化考核基本内容 重点考核学生的思想品德、集体观念、学习态度、遵纪守法、文明礼貌、文体活动、社会实践等七个方面。细化为考核细则40条，综合评定，量化考核。 三、德育量化考核基本方法 1、学生德育分由品德及格分、现实表现加分、现实表现扣分三部分组成。即以品德及格分60分为基数，各班根据学生的现实表现，比照考核细则再行加分和减分，最后得分为学生德育分。 2、学生德育分量化考核以班为单位进行，一周评定一次，按学月（四个周为一学月）汇总考核一次，交政教处复核并作记载。 3、量化考核工作由班主任牵头，班、支委干部和学生代表配合完成。以考核细则为标准，以事实为依据，提名商议或自报公议均可，将学生的加、减分数记入逐周登记表和月汇总表。并就学生加、减分情况在班上作简单小结和针对性教育。学生德育分考评情况每月在班上公示一次。 4、学生德育分评定结果分5个等次：90分以上为优秀，80—89分为良好，70—79分为中等，60—69分为及格，60分以下为不及格。 5、学生德育分量化考核各项加、减分应有据可查，班主任保留原始考核评定资料备查，考核结果记入学生学籍档案。 四、量化考核计算公式 当月德育分 品德及格分60 + 四个周现实表现加分之和 - 四个周现实表现减分之和 学期德育分 五个月德育分之和/5 学年德育分 （学年上期德育分+学年下期德育分）/2 五、量化考核细则 共40条 A、现实表现加分项17条： 1、担任校团委，学生会，班、支委干部及班内寝室长、小组长、科代表工作出色尽责加2-5分，一般者不加分。[校团委、学生会干部周加分由校团委、学生会考核并书面提供]。 2、拾金不昧视拾物价值及具体情况加1-5分。 3、爱护班集体财产，无故意损坏公物行为加1分。 4、在学习上、生活上主动关心帮助同学加1分。 5、积极参加校、内外各种公益劳动加1分。 6、集体荣誉感强，主动为班集体建设出谋划策表现突出加1-3分。 7、一周内不迟到、不早退、不旷课加2分。 8、一周内能坚持按时完成作业加2分。 9、在学生寝室能遵守纪律，搞好内务整理，无纪律、卫生通知单加2分。 10、两操（课间操、眼保健操）无迟到、缺席，做操质量高加2分，不认真不加分。 11、教室和公区扫除认真，最清洁得一个“★”加1分，清洁不加分。 12、比赛活动名次得分：参加各级各类比赛获奖的，校级一、二、三等奖，分别加5、4、3分，县级一、二、三等奖分别加7、6、5分，市级一、二、三等奖分别加10、9、8分，市级以上一、二、三等奖分别加15、12、10分，此项加分不得超过15分。 13、在各级各类正规刊物上登载（发表）文章，县级加5分；市级加8分；省级及以上加10分，校广播站采稿一篇加1分，此项加分不得超过12分。。 14、班级学生期中、期未考试总分前10名分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。 15、凡获“三好”、优干、优秀团员、优秀团干等表彰的，校级加5分，县级加8分，市级加10分，省级加12分。 16、配合班主任和班干部工作，敢于检举学生中的不良违纪行为者，一次加2分。 17、学困生转化快、进步大，班主任可视表现情况加1-10分。 B、现实表现扣分项23条： 1、担任校团委，学生会，班、支委干部及班内寝室长、小组长、科代表工作不尽责扣2-5分。[校团委、学生会干部周扣分由校团委、学生会考核并书面提供]。 2、学生迟到（含自习、集会）一次扣1分。 3、学生早退、不假旷课（含自习、集会）一节扣2分。 4、课堂上睡觉、讲话、看小说，课间追逐打闹一次扣1分。 5、不规范佩戴学生卡、团徽一次扣1分，转借、涂改、仿造学生卡一次扣5分。 6、非规定区域就餐或吃零食一次扣1分（食堂区域为就餐、零食规定区）。 7、讲粗、脏话，乱丢、乱扔果皮纸屑一次扣1分。 8、佩带首饰、男生长发、男女生染发、衣着不得体一次扣3分。 9、无故不按时完成作业一次扣1分。 10、不服从扫除安排，逃避劳动一次扣2分。 11、损坏公物一次视情节扣2-10分。 12、升旗、集会不