2-3遗传信息的携带者--核酸.docVIP

东明一中高一年级生物导学案 班级 组 姓名 编制人: ******** 首席（协调）教师签字 年级负责人 第二章组成细胞的分子 第3节遗传信息的携带者------核酸 一、学习目标 知识目标： （1）说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。 （2）以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 2、能力目标： 掌握组成细胞的分子的重要性。 3、情感目标： 认同生物界在物质组成上的统一性。 二、学习重点 核酸的结构和功能。 三、学习难点 观察DNA和RNA在细胞中的分布。 四、知识链接 上节课我们学习了蛋白质。请回答下列问题： 1、蛋白质的基本单位 ，它的结构通式 2、写出两个氨基酸缩合成二肽的过程： 3、n个氨基酸（平均分子量为a）合成m条链的蛋白质含有 个肽键，分子量是 4、蛋白质的功能： 5、蛋白质多样性的原因： 以上的知识都记住了吧！这节课让我们来学习第二种重要的有机物--------核酸 五、学习过程 【自主学习】 1、核酸包括二大类：一类是 ，简称 ；一类是 ，简称 ； 2、核酸是细胞内携带 的物质，在生物的 、 和 的生物合成中具有极其重要的作用。 3、真核细胞的DNA主要分布在 中， 、 内也含有少量的DNA。 4、RNA主要分布在 中。 5、DNA和RNA各含有 种碱基，但是组成二者的 有所不同。 6、一个核苷酸是由 3部分组成的。 7、根据 的不同，可以将核苷酸分为 和 两大类。 【合作探究】 问题一：核酸在细胞中的分布 【实验】观察DNA和RNA在细胞中的分布 1、实验原理 （1）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使 呈现绿色，吡罗红使 呈现红色。 （2）盐酸能够 ，加速 进入细胞，同时使染色体 中的 和 分离，有利于 与 结合。 2、目的要求：见课本26页 3、材料用具：见课本27页 4、方法步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 5、结果：见课本27图示 6、结论： 问题二：核酸是由核苷酸连接而成的长链 组成元素： 基本单位： 种类： （DNA）：主要存在于 中。 （RNA）：主要存在于 中。 特点： 功能： 原核细胞的DNA分布在 部位。 核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系？是否所有的遗传信息都贮存在DNA分子中？ 问题三：DNA和RNA的比较 比较 DNA RNA 一般结构 基本单位 化学组成 碱基 嘌呤 嘧啶 五碳糖