2009年1月至6月托福机经.docVIP

2009年1月10日 口语 1. 什么东西对友谊最重要，loyalty, honest , humor 2. 你喜欢啥，杂志，电视，报纸 3. 学校要求一年级住校： 女生觉得会增加她的费用，并且学校可以组织更多活动来增加同学的归属感。 4.女生邀请了一个牛人来做讲座，人家cancel了，方法：1.找一个不是很牛的人，2.放video 5. 妈妈动物比一般动物在找食物上更牛，更快，因为记得哪里有好东西吃，另外要飞快回家，免得baby被吃了，举了老鼠rats的例子 6.样本误差，一个研究者要研究池塘的鱼size，用网去捞，结果发现只有大鱼和中鱼，没有小鱼。然后发现原来nap的孔太大了，小鱼都跑掉了。 2009年1月18日 1. 医生，老师，农民，哪一个职业对社会贡献最大？ 2. 同意或不同意，为了过的快乐，去做喜欢的的工作 3. 大学要给学生钱成立nature club（踏青兼学习），女的反对，第一点：给钱是多余，学生有空都不一定想去。有公交车卡到处都可以去，很方便，不需要花钱。第二点：这种课跟实际上课一样，也需要有人guidance，如果没人带，只是到处晃，什么也学不到。 4.confirmation bias:一个人在做了一个决定以后，接着就算有再多的信息，他也只会关注支持自己决定的信息。教授给了例子：他的朋友，要买某种车，环保省油，他自己就觉得很多人在路上开这种车。但是这种车事实上有某种严重的缺点，大家也都知道。教授拿了对这种车的缺点报导给他的朋友看，他朋友不管，就只关注正面消息，他朋友说他也知道这车的缺点，但就是对这车有好感。 5. 表演课要求两人表演，一个男生A的搭档要drop那门课，他的女同学B给他建议，可以自己演，可以找别人代替，女同学B就可以代演，问两个suggestion是什么，你觉得哪种好？ 6.farmer选择desirable feature的品种种植作物。举了例子说，wheat，原来很多成熟的时候都倒在地上，farmer选择那些不倒的继续种。peach原来果实很小，farmer选择果实大的继续种植。让举例说明什么是选择性种植。 2009年2月14日 口语： 1.讲述一个你觉得学生应该要有的abitily。 2.喜欢网络上买东西或是到商店里买东西。 3.要把学生费增加25元，要改善campus recreation center。男的赞成：a.因为facility老旧学生不愿意去，翻新以后就会愿意。b.学生一年里会去买cd、movie什么的，跟这些金额比起来，25元很合理。 4.讲social learning，指人之间会彼此imitate，当结果是desirable，就会持续模仿下去。当结果undesirable，就会停止imitate。教授给例子，比如妈妈带2个小孩去shopping，女的6岁，男的4岁。女孩看到喜欢的玩具又cry又scream，妈妈就买，旁边的小男孩下次就会模仿。后面是反例，但我听不太懂。 5.女学生学education，有机会实习教学生。问题a.与Chinese History Course（课程名可能有误，因为有点忘了）冲突，1年才来上一次课。b.（此点我可能有误，请小心）学生被分成了年龄比较大跟年龄比较小的群体，好像是教学的日子是分开的，女学生只能择其一，而这个女学生想全部都教。 6.指生物会适应情况来生存，以sea birds为例。第一点，本来海鸟抓鱼up and down很费力，有时要飞很远很远。某种海鸟（读音abtrout，我乱写的），wing很长就省力。第二点，开发出很强的嗅觉，可以很远的地方闻到猎物。 2009年2月22 中间休息十分钟，解决内急，然后拿出口语段子读了一下，因为我特担心到时候发音都不会。 第一题是描述在一个时间你朋友让你惊奇的事。 第二题是你喜欢在假期做户外活动还是室内活动。 第三题是一个学生写信要求在考期时图书馆24小时开放。对话是一个男同学嘲笑了这封信，并给出了两个理由。 第四题是false-cause error。阅读给出了定义和原因，教授给出了一个例子，就是自己的破车借给朋友用之后出现怪响了，就认为是朋友干的，而不认为是自己车破的原因。 第五题是校报上面因为食物某人没联系上，少了篇文章，要开天窗了，该怎么办啊？然后那个男同学提出了两个解决方案。 第六题是讲小孩子1岁和三岁发展创造力和想象力的，1岁时开始发展创造力了，但是比较弱。三岁的时候就不一样的，就得到了强烈的发展了，小朋友都坐在篮子里面把篮子当车模仿开车了。 口语简直在梦游，我自己都觉得过意不去，特别伤心。 2009年2月28日 介绍一项你想要学习的技艺并且说明原因（运用细节和例子） 同不同意学生在上大学之前先休息一年做准备？