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扎实转作风 汇聚正能量 　　8月5日，省委书记王东明在《人民日报》发表署名文章——《在解决“四风”中凝聚正能量》。文章指出：党的群众路线教育实践活动开展以来，我们认真贯彻中央精神，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿全过程，着力聚焦解决党员干部在“四风”方面存在的突出问题，进一步转变工作作风、密切联系群众，切实把大家的心思和精力集中到推动四川科学发展上来，为谱写中国梦四川篇章、与全国同步全面建成小康社会汇聚正能量。 　　好一句“汇聚正能量”！这正是我省凝聚各方力量，心往一处想、劲往一处使，扎实开展党的群众路线教育实践活动最真实的写照。 　　“五个带头”，省委率先垂范 　　孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。正所谓上行下效，中央明确指出，在开展群众路线教育实践活动中，各级领导干部是活动的组织者、推进者、监督者和参与者，这就是说：教育实践活动能不能在各级得到深入落实，很大程度上取决于领导干部是否身体力行、是否率先垂范。 　　省委对此有着清醒的认识，做出指示：开展党的群众路线教育实践活动，全省各级领导干部要坚持“五个带头”：带头开展学习调研，带头征求各方意见，带头做好对照检查，带头抓好整改落实，带头加强联系指导。 　　省委是这样说的，也是这样做的。 　　走群众路线，首要在提高思想认识。我省通过举办省委中心组专题学习会、厅级领导干部读书班等，深刻领会中央开展教育实践活动的重大意义，认真解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。 　　走群众路线，关键要真心诚意查找问题、立说立行解决问题。在今夏的酷暑中，省级领导同志切实改进作风，轻车简从，分别前往地震灾区、暴雨洪涝灾害地区、革命老区、民族地区等，深入农村、社区、企业、学校等基层单位和群众家中，广泛征求意见建议，调动他们参与活动的积极性和主动性。 　　走群众路线，最终要落脚到服务群众、凝聚力量、推动发展上。我省努力以取得的工作成果来检验教育实践活动成效，每名省领导联系指导1个市州、1个县、1个乡镇、1个村和1至2户贫困户，重在联系群众、解决问题、推动发展。 　　“三问”“四教育”，确保“真治病” 　　“为了谁、依靠谁、我是谁”——党的群众路线教育实践活动第一环节工作全面展开以来，我省就对照“三问”，扎实推进学习教育，统筹安排好四项专题教育，力保活动不虚、不空、不偏。 　　开展理论宣讲教育，全省举办群众工作专题辅导报告会、宣讲会近4400场；开展先进典型宣讲教育，全省组织先进典型作报告600多场，4万多人参与；开展实践课堂教育，各单位组织党员干部赴灾区、革命老区1800多次，帮助群众解决问题3300多个，在实践中强化群众观点，密切血肉感情；开展反面警示教育，编辑制作《忏悔实录》《“象牙塔”里的蜕变》两部教育片和《忏悔实录（一）》教育书籍，组织党员干部观看教育片近1000场，组织党员干部到教育基地开展现场警示教育近500次，引导党员干部增强党性修养、纪律观念和廉洁意识。 　　我省在参加第一批教育实践活动的168个单位集中开展四项专题教育，各级领导带头从自身做起，一级带着一级“动真格”，党员干部“见真章”、“真出汗”，达到“真治病”的成效。为确保教育实践活动有效推进，我省提出防止“空对空”，防止“一刀切”，防止“封闭式”，防止“两张皮”，确保党员干部不敢触碰作风问题红线，不搞形式主义虚线，不越奢靡享乐底线。同时，省委已派出30个督导组，对各地各单位教育实践活动进行全程督导，确保活动不走过场。 　　开门评风 ，主动接受群众监督 　　怎样践行群众路线？省委书记王东明说，开展群众路线教育必须走出门去，深入群众找差距、查问题。 　　教育实践活动开展之初，我省首批教育实践活动单位广泛开展“开门评风”、“基层问症”、“百姓听音”三大活动，通过面对面征求意见建议以及电话、电视、网络平台测评调查等多种方式，对本单位中存在的作风之弊、行为之垢进行大排查。 　　省委教育实践活动领导小组采取个别访谈、召开座谈会、书面发函等方式，征求对省委常委班子及成员加强作风建设的意见建议。省委教育实践活动领导小组办公室牵头开展“开门评风”，邀请“两代表一委员”和离退休老同志代表共2400余人，对省直机关作风进行评议。省委督导组牵头在各单位内部和行业系统开展“百姓听音”，深入查找“四风”之弊，走访座谈群众5000余人次，收集汇总各类意见建议2000余条。 　　第一批活动单位开展“基层问症”，深入基层一线，面对面听取2万多人意见建议。在对从基层收集到的97.8万个需要解决的实际问题进行梳理后，从改进作风入手，着力解决群众反映强烈的问题。 　　同时，省委将“四风”问题纳入党风廉政建设社会评价，全面启动对66个省级政府部门和公共服务行