五年級教案1超载校车我不坐.docVIP

五年级《超载校车我不坐》教案 【教学内容】 《生命安全教育》五年级第二单元“安全出行有规章” 第1课《超载校车我不坐》。 【教学目标】 （一） 情感态度培养 1.面对超载校车怎样做出抉择。 2.对安全乘车有正确的认识。 行为技能训练 1.学会识别超载校车。 2.碰到超载校车应主动换乘他车。 知识经验积累 1.能准确判别校车是否超载。 2.知道超载校车会带来危险的后果。 【教学重点】 面对超载校车怎样做到不坐。 【教学难点】 对乘坐超载校车的危害的认识及现实生活中的实际行动。 【教学方法】 讲授法，讨论法，演示法，发现法，活动体验法。 【教学准备】 师：多媒体课件；标准校车挂图。 生：课前搜集了解超载校车的危害；了解什么样的校车为标准校车。 【教学过程】 一、课前谈话，导入新课。 教师谈话：同学们，从上学以来，你们坐过校车吗？坐校车时是否很多学生挤在一辆车里呢？（学生自由发言） 教师指出：面对人员挤得满满当当的校车，我们怎样做呢？今天的课文将告诉你怎样去做。（揭示并板书课题：超载校车我不坐） 二、观察思考，探究新知。 （一）初读课文，初步感知超载校车的危害。 教师用课件展示课文内容（或让学生看课本读）： 病房里，小学五年级的明明在前几天发生的一场车祸中受伤，刚动完腿骨手术，正在痛哭。 那天，妈妈送明明去坐校车上学时发现面包车里已经塞满了学生。她犹豫了一下，但想到