五年級数学上册分数除法应用题教案青岛版五年制.docVIP

PAGE PAGE 3 分数除法应用题 课题 信息窗(3)—《做蝴蝶结》 教学目标 1．在解决具体问题的过程中，学会用方程解决有关分数除法的问题。 2.在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系。 3.体验学数学，用数学的乐趣。 教学重、难点： “已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。 活动程序 学生活动 设计意图 活动一：设疑激情 同学们，上节课我们在充满快乐和智慧的数学布艺课上，给洋娃娃做了一条漂亮的小裙子。这节课，大家要继续用我们灵巧的双手，做一个美丽的蝴蝶结来装饰洋娃娃的小裙子，让她的小裙子更漂亮，好吗？请同学们看信息窗3。（出示信息图） 师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？ 学生观看布艺兴趣小组活动情况的情境图，从中寻找数学信息。 学生可能提出下列问题： （1）第一布艺兴趣小组计划做多少个蝴蝶结？ （2）第一布艺小组还有几分之几的蝴蝶结没有完成？ （3）第一布艺小组再做多少个蝴蝶结才能完成任务？ 这一活动的设计旨在让学生通过观察情景图，结合题意去发现问题，提出问题。学生也可以根据自己已掌握的知识，提出自己感兴趣的问题。从而增强他们学习数学的兴致，吸引学生主动投入到解决问题的探索活动中来。 活动二：合作探究 同学们能充分展开自己的数学思维，提出这么多的有研究价值的数学问题，老师真为你们自豪！我们先来解决“第一布艺兴趣小组计划做多少个蝴蝶结？