五年級数学上册稍复杂的分数乘法应用题练习课教案青岛版五年制.docVIP

稍复杂的分数乘法应用题练习课 课题 稍复杂的分数乘法应用题练习课? 教学 目标 1.通过练习进一步使同学们掌握稍复杂的分数乘法问题。 2.鼓励大家运用学到的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。 3.激发大家的探究欲望，培养大家的合作精神，体验学习数学的乐趣。? 教学 重点 重点进一步熟练分数四则混合运算的顺序，解决实际问题。 探 究 过 程 教师活动 学生活动 一、回顾旧知。 师：说说上节课我们学了什么知识？ 二、实际运用，整理提升。 一 基本练习 1.说说把什么看作单位“1”并联想一下数量关系。然后改编成应用题，再解答。 （1）已经吃了这袋米的。 （2）比计划节约了。 （3）完成了原计划的。 （4）甲数比乙数少。 2.一套西服原价250元，现在降价。现在买这套西服要多少元？ 学生交流，全班补充。 学生先确定单位1，然后再联想数量关系，改编应用题，并解答。 独立完成，集体交流。 探 究 过 程 3.一根电线长400米，已经用去了130米。再用去多少米就一共用去这根电线的？ 4.一根绳子长米，第一次剪去它的，第二次剪去的比第一次的2倍少米。第二次剪去多少米？ （二）提高练习。 1.有300个桃子，大猴子拿走100个，小猴子拿走余下的。小猴子拿走了多少个桃？ 师：还可以提出什么问题？ 2.一批原料吨，第一天用去吨，第二天用去余下的。还剩下多少吨？ 3.一