五年級数学上册第四单元用字母表示数教案说课稿反思.docVIP

阿克陶县实验小学2013-2014学年第一学期公开课教案、说课稿、教学反思 授课学科：数 学 授课教师：马生富 授课班级：五年级9班 时 间：2013年9月24日 教学课题：用字母表示数 教材简析： 本课内容属人教版小学五年级数学上册第四单元的第一课时。本课时通过举例，让学生理解用字母表示数的意义，体验用字母表示数的作用和优越性、渗透代数思想、让学生的思维有质的飞跃。 教学内容：P44-46的例题1-3 教学目标： 1．在有趣的生活情境中，学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式，掌握正确的书写方法。 2．通过让学生探索用字母表示数的过程，发展学生的抽象思维和概括能力，建立初步的数学模型。 3．在有趣的学习过程中，培养学生对数学的兴趣。 教学重点、难点和关键： 1．用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。 2．在具体的学习活动中完成初步的建模过程。 教法与学法： 教法：设置数学疑问，质疑引导。 学法：独立思考与小组交流相结合。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 激趣导入： 1．出示图片。 师：这些图片相信大家都认识吧，那么它们分别表示什么呢？【出示课件】 生：KFC表示肯德基， CCTV表示中央电视台 ， NBA表示美国职业篮球联盟。 2．师：字母可以用来表示地名、方向，还可以表示数。 今天我们就来学习一下“用字母