五年級数学下册_分数的基本性质教案人教版.docVIP

PAGE （人教版）五年级数学下册教案 分数的基本性质 教学内容： 教科书第57页例1、例2及相应的习题。 教学目标： 1.使学生经历探索分数基本性质的过程，初步理解分数的基本性质。 2.让学生能应用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。 3.让学生在观察、操作、思考和交流等活动中，培养分析、综合、抽象、概括的能力，体验数学学习的乐趣。 教学重点 ： 理解分数的基本性质。 教学难点：运用分数的基本性质解决实际问题。 教学准备： PPT 、纸片、彩笔、各种卡片。 教学过程： 创设情境，故事激趣 有位老地主把一块地分给两个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的 。老大觉得自己很吃亏，于是两人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈大笑了起来，给他们讲了几句话，两兄弟就停止了争吵。 你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对两兄弟讲了什么话？ 让学生各抒己见，再提出问题，究竟和哪个分数大？ 二、探索研究 1．小组合作，形象感知。 学生在小组内讨论选用自己喜欢的方法证明。 2. 观察比较、探究规律??（1） 通过动手操作，谁能说一说故事的老大，老二各究竟它们谁分的多？ （2） 既然它们两个分的同样多，那么 、 的大小怎样？我们可以用什么符号把它们连接起来？引导学生得出：=?（3）PPT演示，让学生再次感知