五年級数学下册生活中的负数1教案冀教版.docVIP

生活中的负数 本单元的教育目标是： 1.知识与技能：经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题；知道整数，会比较简单负整数的大小。 2.过程与方法：能对现实生活中有关负数的数学信息做出合理解释。 3.情感与态度：能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。 4.价值观：对现实生活中与负数有关的事物具有好奇心，感受负数与生活的密切联系，认识到生活中许多实际问题都可以借助负数来表达和交流。 （一）了解天气预报中的负数 教学目标： 1.知识与技能：经历从天气预报中理解信息、表达信息并回答有关问题的过程。 2.过程与方法：了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。 3.情感、态度与价值观：对天气预报中的数学信息有好奇心，体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点： 了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。 教学准备： 提前看气象预报模仿预报员播报 教学过程： 一、趣味导入 学生模仿预报员播报天气预报 （1）有的学生可能播报1℃～5℃ （2）有的可能报出最高温度和最低温度 抓住这两种播报方法让学生谈谈这两种记法有什么不同？ 二、教学新知： 1.我们就用这两种方法来现场播报以下四个城市的天气预报，多媒体出示图片 2.交流～表示的意思，让学生用语言描绘一下哈尔滨和海口的景色，感