五年級数学下册百分数的应用教案青岛版.docVIP

百分数的应用 课题：求一个数是另一个数的百分之几 百分率问题 教学目标： 1.知识与技能：使学生在理解题意、分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数的问题。 2.过程与方法：借助分数问题的解答思路和方法，正确解答百分数问题，并加强分数与百分数的联系。 3.情感、态度与价值观：在解决问题过程中，使学生认识到百分数与人类生活的密切联系以及百分数在实际生活中的重要作用。 学法： 百分数的应用问题是在学生学过分数问题的解答，了解了百分数的意义、百分数和分数、小数互化的基础上进行教学的。因为分数和百分数都可以表示两个数的比，因此这种问题与求一个数是另一个数的几分之几的解题思路和方法大致相同。解答百分数应用题，既可以加深对百分数的认识，又加强了知识间的联系。这一节课可以采取迁移的方法。即明确以谁作单位“1”，确定谁和谁比，根据求一个数是另一个数的几分之几的解答方法，仍用除法计算，只是结果要化成百分数。 求合格率的问题，它实质上仍是求一个数是另一个数的百分之几的问题．所以，在教学时，在学生理解合格率含义的基础上，沟通它与求一个数是另一个数的百分之几的联系，实现分析解答方法的统一。 教学流程： （一）创设情境，确定目标。 前面同学们了解了山东省部分城市游客情况，并从中理解了百分数的意义，还学会了百分数和分数、小数的互化，今天，让我们再走进泉城济南，了解泉城济南在黄金周期间酒店卫生情况和酒店客房的