五年級数学下册第一单元教案.docVIP

第一单元 教学课题 分数的意义 教学内容 教材第１页到第３３页 教学目标 知识与技能 ⑴经历认识生活中的实力提炼分数的意义的过程，使学生理解分数的意义单位＂１＂的数学内涵．通过解决生活中的实际问题，认识分数与除法之间的关系，并能通过这种关系，延伸出＂一个数是另一个数的几分之几＂的简单的分数除法问题的解题策略．与此同时进一步认识真分数和假分数，并学会在数轴上表示一个数． ⑵从数学小报的版面问题引出对分数的基本性质的认识，并在多种形式的有趣的练习中理解并灵活的应用基本性质进行简单的问题解决． 建立公因数，最大公因数，互质数，公倍数，最小公倍数的概念，能熟练的应用基本性质进行约分和通分． 认识分数与小数的关系正确熟练的进行互化． 掌握分数大小比较的方法，并通过多种比较的思路分析，使学生认识和体验方法多样性． 过程与方法 创设富于挑战性的问题情景，让学生通过操作与实践，合作探究与充分的交流逐步理解与深化． 情感与态度 在合作探索中发现规律，在发现规律的过程中认识自然，进而感悟数学能力． 教学重点 学习分数的再认识，掌握分数与除法的关系，分数的基本性质，公因数与公倍数，约分与通分，分数与小数的互化方法，能应用这些知识探索并解决生活中的实际问题． 教学难点 分数意义的再认识，约分中分子和分母公因数的确定，通分中各分母最小公倍数的选择，及小数划分数时的化简和互质数的关系的确定