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五年级数学下册第三单元第九课时容积和容积单位 单位 课型 新授课 主备人 时间 课题 容积和容积单位 参入者 集体备课 个性备课 教学目标： 知识与技能：1. 使学生认识常用的容积单位升和毫升。 2、 掌握升和毫升间的进率以及它们和体积单位间的关系。 3、 理解容积和体积的概念既有区别又有联系。 过程与方法： 1. 经历容积概念的探究与理解过程。 2. 通过比较明确容积单位与体积单位的区别与联系。 情感态度价值观： 1、 培养学生的观察意识和探究意识。 2、 培养小组合作意识，体验合作乐趣，体验数学与生活的密切联系。 3、 渗透事物之间是相互联系的辩证唯物主义思想。 教学重点： 建立容积概念，掌握容积单位间的进率。 教学难点： 理解容积与体积的联系和区别。 教学准备： 教师：1L量杯，一次性纸杯24个（每组3个），1cm3的自制的小正方体容器，1dm3的自制的可盛水的纸盒，2个500ml的饮料瓶，10ml钙铁锌口服液，习题纸，小黑板（复习题），5ml注射器1支 学生：贴有商标的各种饮料瓶，药水瓶，家用油壶，牛奶袋，果汁盒等。 教学过程： 　一、创设情境，生成问题 　　1．什么是体积？ 　　2．常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 这个长方体的体积是多少？是怎样计算的？ （设计意图：复习是为了为容积和容积单位的学习做铺垫，为单位换算提供方法） 　　二、探索交流，解决问题