五年級数学下册长方体的认识教案北京版.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 长方体的认识 教学目标： 1.复习长方体和正方体的特征。 2.研究棱长和的计算。 教学重点： 1.长正方体的特征。 2.棱长和计算方法。 教学难点：棱长和计算方法。 教学用具：模型 教学过程： 一、复习检查： 1.判断：（复习相应的概念） （1）长方体中至少有四条棱的长度相等。 （ ） （2）长方体中有时最多有8条棱的长度相待。（ ） （3） 1 2条棱都相待的长方体一定是正方体。（ ） （4）长方体的6个面中至少有4个面是长方形。 （ ） （5）相交于一个点的三条棱中任意一条棱都可以看作是长方体的长，其余两条棱的某一条看作宽，另一条可以看作高。 （ ） （6）长方体中相对的两个面完全相等。 （ ） （7）长方体中有时四个面是完全相等的长方形。（ ） （8）正方体是长、宽、高都相等的长方体。 （ ） （9）长方体是特殊的正方体。 （ ） （10）长方体中有时两个相对的面是正方形。 （ ） 2．填一填。 (1)长方体相对的棱长度( )。 (2)正方体有( )个面，每个面都是( )形，( )个面的面积( )。 (3)一个长方体至少有( )个面是长方形。 (4)一个长方体至少