五年級数学下册长方体和正方体的认识2教案北京版.docVIP

长方体和正方体的认识 教学目标　　1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系　　2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念　　3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点教学重点　　1．长方体和正方体的特征　　2．立体图形的识图教学难点　　1．长方体和正方体的特征　　2．立体图形的识图教具准备　　教具：长方体框架、长方体、正方体、圆柱、圆台、长方台等；投影片；动画　　学具：长方体和正方体纸盒教学设计　一、复习准备　　1请同学们自己画一个已经学习过的平面图形；再请每位同学用手摸一摸画出的图形；老师明确：这些图形都在一个平面上，叫做平面图形　　2教师摆出长方体、正方体、圆柱、圆台、长方台、墨水瓶盒等　　教师提问：这些物体的各部分都在一个面上吗？（不是） 　　教师明确：这些物体的各部分不在一个面上，它们都是立体图形　　3引入：今天这节课我们要进一步认识长方体有什么特征　　教师板书：长方体的认识 　二、学习新课　　（一）长方体的特征　　1请同学取出自己准备的长方体　　教师提问：请用手摸一摸长方体是由什么围成的？ 请用手摸一摸两个面相交处有什么？ 　　请摸一模三条棱相交处有什么？ 　　教师板书：面、棱、顶点 　　2参考讨论提纲来研究长方体的特征【演示动画“长方体的特征”】 　　讨论提纲： 　　长方体有几个面？面的位置和大小有什么关系？ 　　长方体有多少条棱？棱的位