五年級科学上册呼吸和血液循环1教案苏教版.docVIP

（苏教版）五年级科学上册教案第四单元 呼吸和血液循环2.呼吸和血液循环教学目标：过程与方法1.会做用石灰水和气体混合的实验；2.运用各种方法听一听呼吸时肺有什么现象发生；3.通过各种方法，听听自己心跳的声音；4.通过在身体的各个部位找到跳动的脉搏，感觉心脏的跳动；5.能通过搜集的资料帮助自己的学习。知识与技能1.知道人呼吸时，主要吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳；2.知道身体的各个部位都有跳动的脉搏；3.知道肺是人进行呼吸的重要器官；4.知道心脏是人进行血液循环的重要器官；5.了解呼吸和血液循环之间的联系。情感.态度与价值观1.意识到肺和心脏是人体的重要器官；2.运用联系的观点来看待生活中的各种事物与现象。教学准备：教师准备：石灰水（提前制取）塑料袋吸管烧杯听诊器人体器官挂图.相关电化教育资料人体呼吸器官模型动物的心脏等。学生准备：学具袋塑料瓶粗塑料管纸杯线等。教学过程设计一复习谈话1.谈话：通过上节课的测量研究，关于呼吸和心跳，你知道了些什么？?2.讲述：这节课开始我们一起来研究人体的呼吸和血液循环，（板书课题，读题）让我们更加深入地来了解我们自己的身体。二研究人体的呼吸现象1.谈话：人每时每刻都在呼吸，这一简单的过程需要很多器官协同工作。2.认识人的呼吸器官。（1）自我感觉一下，你呼吸的过程中有哪些器官参与了活动？（2）学生交