五年級科学上册种子发芽试验(一)3教案教科版.docVIP

PAGE PAGE 1 （教科版）五年级科学上册教案种子发芽实验（一） 课题 种子发芽实验（一） 计划课时 1 教学内容 分析 本节课从熟悉的绿豆发芽所需条件实验开始研究。学生要学习提出问题，根据要研究的问题控制实验条件、设计实验、动手做实验、观察记录这几个过程，学生将第一次接触对比实验，改变条件和控制条件对于很多学生来说是一个难点。 教学目标 1.种子发芽需要一定的条件。 2.经历种子发芽实验的过程，用对比的方法观察。 3.养成对比实验的兴趣。 教学重难点 重点：学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 难点：能根据要求设计出自己的实验计划。 教具学具 准备 放大镜、6颗绿豆种子、2个一次性口杯、四张标签、一个塑料勺、一块纸巾 教学设计 思路 从熟悉的绿豆发芽所需条件入手，让学生先提出问题思考和猜测，接着经历种子发芽实验的全过程，用对比实验的方法观察，记录影响种子发芽的条件，按要求制订自己的实验计划，最后让学生按照书上实验方法步骤动手实验，坚持进行观察，养成对实验观察的兴趣。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、讨论 种子发芽 的条件 1.谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的，那么，你觉得种子发芽，需要哪些条件呢？ 2.进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？哪些